基于发展性评价理论的教师评价模型研究.pdf

文档介绍：分 类编 号 单位代 码
学 号
天 律师 落 六 学
研究生学位论文
论文题 目 基于发展性评价理论 的教师评价
模型研究
二
学 生 姓 名 魏雪峰 申请学位 级别 理学硕士
申请专业名称
研 究 方 向
指导教师姓名 王 慧芳 专业技术职称 教 授
提交论文 日期
独 创 性 声 明
本 人声 明所呈 交 的论文是 我个 人在 导师指 导 下进行 的研 究工作 及取得 的研 究成 果 。 尽我
所知 , 除 了文 中特 别 加 以标 注 和致谢 的地 方外 , 论文 中不包 含其 他人 己经 发表 或 撰写过 的研
, 。
究成 果 也 不包含 为获 得孟建卫卫丛人生或其 它教育 机构 的学 位或证 书而 使用 过的材 料
与我 一 同工 作 的同志对 本研 究所做 的任 何贡献 均 己在论文 中作 了明确 的说 明并 表示 了谢 意 。
,
日 期
签 名 触鱼年 叫
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一 。 期
签 名 导师签名 迷攀
天津师范 大学硕 卜学位 论文
摘 要
,
教师评价是教育评价的 重要 组成 部分 按照评价 目的可 以划分为 奖惩性教师
。 , 、
评价和 发展性教师评价 目前 以英 国为代表 的发达 国家开 始摒弃陈旧 的 弊大
, 。
于 利 的奖惩性教师评价 而 大力倡 导 发展性教师评价