文档介绍：《中医基础理论》课程标准『加入时间: 2009-5-4 』『阅读次数: 379 』『关闭』《中医基础理论》课程标准(供五年制中医学专业本科使用) [ 课程简介] 本课程属于中医学的专业基础课, 是研究和学****中医学其他各门课程的基础。本课程的主要内容包括中医学的哲学基础( 精气学说、阴阳学说、五行学说)、藏象、精气血津液神、经络、体质、病因、发病、病机、防治原则等。其在整体的、运动的、辩证的思想指导下所阐述的生命观、健康观、疾病观、医学模式形成了中医基础理论体系的基本学术特色和优势。通过对本课程的学****要求学生掌握本课程中有关中医学的基本概念、基本理论、基本知识和基本思维方法, 为继续学****中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典著作和临床各科打好基础。本课程按 90 学时设计。以课堂讲授为主。可根据实际情况,结合图表(片)和多媒体等教学手段, 使抽象的理论得以形象化, 以增强学生对中医基础理论知识的认知能力, 培养学生发现问题并分析解决问题的能力。[ 标准]绪论( 8 学时) [ 教学要求与内容] 主要讲述中医学的概念及学科属性, 中医学理论体系的形成和发展的简要过程, 中医学中整体观念、辨证论治的主要特点。要求学生掌握中医学基本特点中整体观念的概念及主要内容; 辨证论治、病、证、症的概念及同病异治和异病同治的涵义。熟悉中医学理论体系的形成时间标志及四大经典。了解中医学理论体系发展过程中各历史时期有代表性的医家、医著及其贡献。了解中医学、中医基础理论、中医学理论体系的基本概念, 中医学的学科属性。[ 知识点]1 .中医学的概念,中医学理论体系的概念。 2 .中医学的学科属性(中医学属于自然科学范畴,中医学具有社会科学特性,中医学受到古代哲学的深刻影响,中医学是多学科交互渗透的产物)。 3 .中医学理论体系的形成:形成的基础与方法,中医学理论框架确立的时间与标志, 四大经典的成书年代、作者及其贡献。 4. 中医学理论体系的发展: 各历史时期发展的特点, 有代表性的医家、医著及其贡献。 5 .中医学基本特点:整体观念的概念及主要内容(人体是一个有机整体、人与自然环境的统一性、人与社会环境的统一性);辨证论治的基本概念,病、证、症的基本概念,同病异治和异病同治的基本涵义,辨证与辨病相结合的意义。 6 .中医基础理论课程的主要内容:中医学的哲学基础,中医学对人体生理的认识,中医学对疾病及其防治的认识。[ 教学要求]1 .掌握整体观念的概念及主要内容(人体是一个有机整体、人与自然环境的统一性、人与社会环境的统一性)。 2 .掌握病、证、症的基本概念;辨证论治的基本概念;同病异治和异病同治的涵义。 3 .熟悉中医学理论体系的形成时间与标志,四大经典的成书年代、作者及其贡献。 4 .了解中医学理论体系发展过程中各历史时期的发展特点,有代表性的医家、医著及其贡献。 5 .了解中医学、中医基础理论、中医学理论体系的基本概念,中医学的学科属性。 6 .了解中医学理论体系形成的基础与方法,辨证与辨病相结合的意义。 7. 了解中医基础理论课程的主要内容。[ 练****题] 一、单项选择题 1 .金元四大家中“寒凉派”的代表人物是( ) A .刘完素 B .张元素 C .李杲 D .张从正 2 .我国第一部病因病机证候学专著是( ) A .《神农本草经》 B .《诸病源候论》 C .《三因极一病证方论》 D .《脉经》二、多项选择题 1. 中医学理论体系形成的标志是( )( )( )( )( ) A .《伤寒杂病论》 B .《黄帝内经》 C .《神农本草经》 D .《难经》 2 .下列属于“金元四大家”的医家有( )( )( )( )( ) A .张仲景 B .刘完素 C .李杲 D .张从正 E .朱丹溪 3 .整体观念的主要内容有( )( )( )( )( ) A .人和自然环境的统一性 B .季节气候对人体的影响 C .人体是一个有机整体 D .人与社会环境的统一性 E .社会的治和乱对人体的影响 4 .中医的“证”可反映疾病过程中( )( )( )( )( ) A .病变的表现 B .病变的原因 C .病变的部位 D .病变的性质 E .邪正的关系三、填空题 1 .中医学理论体系的基本特点是和。 2 .中医学认为人体是一个以为中心,以为主导、各脏腑密切协作的有机整体。 3 .辨证论治的精神实质是,。四、名词解释 1 .证 2 .同病异治 3 .异病同治 4 .辨证论治 5 .病第一章中医学的哲学基础( 16 学时) 第一节精气学说[ 教学要求与内容] 主要讲述古代哲学中精、气的基本概念, 精气学说的主要内容, 精气学说在中医学中的应用。要求学生掌握古代哲学范畴中精、气的基本概念, 精气学说的主要内容。了解精气学说在中医学中的应用。[ 知识点]1 .古代哲