文档介绍：小班教案小跳蚤
小班教案小跳蚤
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小班教案小跳蚤
小班教案小跳蚤
【篇一：小跳蚤】
小班音乐游戏活动《小跳蚤》
一、活动目标
1、手指小肌肉活动，通过游戏活动了解不同身体部位的名称。
2、体验音阶的上行和下行。
3、体验听音乐玩游戏的乐趣。
二、活动准备
音乐、图片小跳蚤
三、活动过程
1、《手指变变变》的游戏导入活动，变出小跳蚤引起幼儿兴趣。
2、通过游戏帮助幼儿了解身体的不同部位。
1）师：小跳蚤一种很小很小的虫子，这小虫子不会飞，喜欢跳来跳去，爬来爬去。（师用两个手指在自己的身上爬了起来）
2）与幼儿互动，了解身体的不同部位。
师： “看，我的小跳蚤还想到宝宝们的身上来爬一爬呢，看它爬到哪了？（师当 “小跳蚤 ”爬到了孩子们的身上，并快乐地
和孩子们互动起来）。
“小跳蚤 ”跳到不同幼儿的身上，并提问 “在 xxx 的哪里？ ”教师把 “小跳蚤 ”爬到了孩子们的头顶、肩膀、腰、膝盖和小脚丫上。
3、感受歌曲，体验音阶的上行和下行。
（1）引导幼儿根据歌曲的节奏念歌词。
师让 “小跳蚤 ”回到了自己的脚上问 “看，小跳蚤又到哪里了？ ”，（老师脚上！） “哈哈，它现在要爬咯，爬啊爬啊爬啊爬啊，看它爬
到哪了？看看。你的小跳蚤是不是也爬到这里了？ ”
带领幼儿边边有节奏地念歌词，同时配合手指动作。幼儿跟念，并在最后一句 “最后咬到了小脚丫 ”时轻轻地捏自己脚趾，并轻轻地发出“啊”的声音。！（每到歌词中的一个身体部位手指就停一下，观察是不是所有的孩子都停在相应的部位，也可以问孩子们现在小跳蚤爬都什么地方了。）
（2）教师唱歌曲，引导幼儿感受音乐上行和下行
a、教师唱起歌曲《小跳蚤》，引导幼儿地边听边做起了动作。
、引导跟着老师边唱边玩
师： “听，我的小跳蚤都快乐地唱起了歌，你的小跳蚤快乐吗？ ”孩（快乐） “那让你的小跳蚤也快乐地唱起来吧！ ”
玩《小跳蚤》游戏，感受游戏带来的快乐。
1）师幼互动
师： “哈哈，我的小跳蚤很调皮，它呀还喜欢跳到快乐的宝宝身上，
谁唱得最开心，我的小跳蚤就要到他的身上去爬一爬哦！ ”
2）分角色表演
师：你们想不想也来做一只调皮的小跳蚤？谁想来试试？请到的小
跳蚤起立，去找你的好朋友爬一爬吧！小跳蚤爬到你身上时请你快乐地唱起来，好吗
3）交换角色表演唱。
3、游戏结束：
小朋友当小跳蚤到客人老师和爸爸妈妈身上爬爬。
【篇二：小班音乐《几肢着地》】
小班音乐《几肢着地》
小班音乐《几肢着地》
活动目标：
、幼儿理解四肢概念，探索身体动作的各种可能性。
、幼儿结合音乐，能听指令练****几肢着地 ”。
、培养幼儿合作，互相帮助的意识并体验音乐游戏带来的快乐。活动重点 :
幼儿理解四肢的概念，探索身体动作的各种可能性。
活动难点：幼儿结合音乐，听音乐练****几肢着地 ”。活动准备： cd 机
活动过程：一、开始部分
教师带领幼儿听音乐《几肢着地》进入活动场所（幼儿初次听音乐，