文档介绍：高考备考总结：试卷分析策略
高考备考总结：试卷分析策略
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高考备考总结：试卷分析策略
高考备考总结：试卷剖析策略
高考备考总结：试卷剖析策略
考试的功能有两种：查验和选拔。除了中考、高考、比赛类考试之外，其余几乎都是查验学生对知识的掌握状况，从中发现问题，帮助学生查漏补缺、调整学****方法。所以，考后试卷剖析实际上是考试的一部分，或许说，与分数的获取对比，考后试卷剖析才是真实收获的手段。别的，小学生和初中生逻辑思想尚不行熟，剖析能力尚弱，试卷剖析要依赖老师的讲评和家长的指导，高中生则否则，完整有能力独立驾御，所以，考后试卷剖析应当作为高中生的必修课。
可是，有些高中生只盯着考试分数，对试卷剖析不重视，或根本不会剖析，以致考试的查验功能不发挥作用。这是很坏的****惯，由于不会累积经验、汲取教训的人是不行能进步的。事实证明，成绩优异的学生都十分重视考后试卷剖析，并且都有一套剖析的策略和方法。下边是考后试卷剖析的一般方法，希望能给高中生一些启迪。
试卷剖析有策略
所谓考后试卷剖析，是指考试后校正试卷中出现的错误，剖析考试的收获以及考试裸露出的问题，而后归类，逐个进行比较并制定出自我提升的举措与方法。所以，试卷剖析要讲究以下四个策略：
从逐题剖析到整体剖析
从每一道错题下手，剖析错误的知识原由、能力原由、解题****惯
原由等。剖析思路是：①这道题考察的知识点是什么 ?②知识点的内
容是什么 ?③这道题是如何运用这一知识点解决问题的 ?④这道题的
解题过程是什么 ?⑤这道题还有其余的解法吗 ?在此基础上，学生就
能够进行整体剖析，取出一个整体结论了。
往常状况下，学生考试丢分的原由大概有三种，即知识不清、问题情形不清和表述不清。所谓“知识不清”，就是在考试以前没有
把知识学清楚，丢散发生在考试以前，与考试发挥没相关系。所谓“问题情形不清”，就是审题不清，没有把问题看理解，或是不可以把问题看理解。这是一个审题能力、审题****惯问题。所谓“表述不清”，指的是固然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述纷乱、词不达意。上述问题逐渐由初级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比率，用数字说话，也便可以获取整体结论，找到整体方向了。
从数字剖析到性质剖析
重点有三：①统计各科因各样原由的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、看法不清失分等。②找出最不应丢的 5～10 分。这些分数是最有希望获取的，找出来很有必需。在后续学****中，努力找回这些分数可望可即。假如真实做到这些，那么不一样学科累计在一同，总分提升也就很可观了。③任何一处失分，有可能是有时性失分，也有可能是必定性失分，学生要学会透过现象看实质，找到失分的真实原由。
从口头剖析到书面剖析
在学****过程中，反省十分必需。所谓反省，就是自己和自己对话。这样的对话可能是潜意识的，可能是口头表达，最好书面表达。从潜意识的存在到口头表达是一次进步，从口头表达到书面表达又是一次进步。书面表达是考后试卷剖析的最高等形式。所以，建议学生在考试后写出版面的试卷剖析。这个剖析是反观自己的一面镜子，