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教师技能大赛
活动计划书
—、比赛意义：
本次大赛为同学们提供了对教师基本功的锻炼，使同学们在活动中增强对教师职业的认识，巩固专业知识的掌握，同时也在为同学们提供展示自我，锻炼自我的机会，通过本次大赛积累经验，提高综合素质，更好的适应以后的学****工作。
二、参赛对象：
09级全体同学
三、比赛时间：
2012年3月中旬至4月下旬
·初赛3月中下旬
·复赛4月上旬
·决赛4月下旬
四、具体流程
（一）初赛
流程：
1、学****部通知09各班组织比赛
2、09级班长会议
3、学****部委派人员到现场监督比赛
4、统计各班进入复赛（按班级人数的10%晋级下一轮比赛）
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注意事项：
1）初赛课题自选
2）根据学****部制定的评分细则（见附录一）角逐优秀选手
3）各班级做好比赛记录与图片留存
4）赛后由班长与时将本班初赛记录交予学****部
5）评委由各班的班长联系班主任或任课老师2～3名
（二）复赛
流程：
1、通知复赛选手
2、选手会议，抽签
3、宣传部海报宣传
4、学****部与各部门赛前会议
5、复赛、组织监督
6、统计决赛（12名选手进入决赛）
注意事项：
1）复赛比赛内容为说课以与教师基本功（三笔一话）
2）赛前须参加由学****部主办的毛笔，钢笔与粉笔字比赛（比赛成绩占总成绩的百分之三十）
3）赛前需上交一份手写说课稿
4）说课课题自选，每个人用时为8分钟（说课成绩占总成绩的百分之七十）
5）比赛按抽签顺序进行
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6）按评分细则（见附录二）计算总分，按分数高低，前12名选手进入决赛
7）评委由本系教师与外系教师担任
（三）决赛
流程：
1、通知决赛选手
2、选手会议，抽签，提供授课课题（由老师指定）
3、宣传部海报宣传
4、学****部与各部门赛前会议
5、决赛组织，监督
6、公布比赛结果，发放证书等
注意事项：
1）决赛以讲课的形式进行比赛，讲课前各选手需说明本次讲课的重点、难点
2）各参赛选手按事先抽签顺序进行比赛，各有8分钟的讲课时间，可选用PPT
3）各参赛选手比赛时间是8分钟，到7分钟时会有工作人员举牌提示，时间用完有哨声提示，各选手需停止授课
4）授课结束后，由评委针对选手模拟教学的情况向选手提出相应问题，选手需在两分钟之内作答
5）根据评分细则（见附录三），按分数高低评选出比赛结果
6）评委由本系老师与外系老师担任
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五、奖项设置
本次比赛决出冠（1名）、亚（2名）、季（3名）共计6人，同时设置6个优秀奖项
六、参赛要求：
1、09级各班经过本班选拔教学技能优秀的选手参加本次大赛，抽签决定比赛顺序
2、参赛选手仔细阅读本次教学技能大赛方案，熟悉有关赛程安排
3、参赛选手在比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排与各场比赛准备工作的顺利进行
4、参赛选手应遵守赛事各项时间安排，如遇特别情况，请各参赛选手提前三天学****部联系，以便协调，保证赛事的顺利进行
5、请参赛选手在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于在比赛中发挥出自己的最高水平
6、遵守比赛纪律与比赛规则，服从工作人员安排，尊重评委评判。
7、10、11级可组织同学观看比赛，但要遵守赛场秩序，所有影响比赛正常进行的行为（如大声喊叫、随意吹口哨、向比赛场仍东西、不服从现场人员管理等），评委有权扣除所在参赛者的分数。
八、经费预算：（预计：270元）
横幅：50元/条×2条=100元（布置：教学区与生活区）
获奖选手：一等奖：20元礼品
二等奖：15元礼品
三等奖：10元礼品
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优秀奖：6个共30元礼品
奖状证书：5元/个×12=60元
九、效果分析
这个活动的突出特点是耗时长，有助于加深公众对赞助商的记忆。活动通过海报，横幅等形式对赞助商进行宣传，让公众增加对赞助商的认识，好感和信赖。这样有助于扩大活动的影响力，让公众对活动有进一步的了解，同时我们的活动在赞助商的赞助下也将获得圆满的成功。
教育科学与技术学院学生会学****部
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附录一 教师技能大赛 初赛 评分表
项目
内容
分值
选手得 分
备注
教学设计
教学目标明确
1
2、有重点、难点
1
3、教材处理体现创新点与可行性相结合。
教学方法
1、教法设计合理
1
2、学法设计利于学生接受
1
3、教学手段能优化教学效果
教学程序
1、教学思路清晰
1
2、环节设计合理
1
3、时间安排恰