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市劳动与技术教案
授课年级
三年级
授课教师
日期
一周
总课时数
11
教学容
生豆芽
教学目标
，探究黄豆的发芽条件：具有生长了的种子、适宜的温度、水分和空气；、记录的简单方法：抓特征，记录有关数据，通过数据反映变化。。
教学重点
探究黄豆发芽条件：具有生长的种子、适宜的温度、水分和空气
教学难点
学会观察记录的简单方法：抓特征，记录有关数据，通过数据反映变化
教学用具
适量黄豆能漏水的筐干净的罩布小盆
教学过程
一、提问,导入新课：
大家喜欢吃豆芽吗?豆芽是怎样生长的?你们想不想自己学着生豆芽?
二、教师将自己提前生的豆芽展示给学生，激发学生的兴趣。
三、教师指导学生筛选黄豆。
1、教师讲解生豆芽的黄豆要粒大，饱满，不能要那些干瘪霉烂的黄豆。
2、学生动手精心挑选黄豆。
四、教师讲解生豆芽的方法
1、把捡好的黄豆放到一个小盆里，加上水，泡上半天时间，2、等黄豆差不多都泡涨了，就用清水冲洗一下，上面盖上打湿的笼布，遮住光，保持湿度，3、一般天气不热的情况下早晚各冲洗黄豆一次，热时早中晚各冲洗一次即可，差不多3－4天就可以吃了。
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4、要特别注意，在操作过程中，所有东西都不能沾上油。
五、学生按教师讲解的要求生豆芽。
六、学生展示自己的劳动成果。
七、检查评比，看谁生的豆芽长得壮，长得快。
八、教师小结本次活动。
九、学生谈一谈收获体会。
十、课后延伸：学生用自己生的豆芽做豆芽菜。
市劳动与技术教案
授课年级
三年级
授课教师
日期
二周
总课时数
11
教学容
水培蒜苗
教学目标
。选择两个同样大的小盘，两盘蒜瓣的大小和数量要尽量一致，使学生知道这样才有可比性。
。观察记录是，要注意抓住蒜苗长度、宽度、颜色等特征。
教学重点
实验的可比性。
教学难点
实验观察要抓重点
教学用具
两个同样大的小盘，两盘蒜瓣的大小和数量要尽量一致，水
教学过程
一、想一想
猜谜：兄弟七八个，围着柱子坐。
大家一分手，衣服全扯破。
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今天，我们做一个水培蒜苗的实验。
二、做一做
用牙签将蒜瓣相互连接起来，分别放到两个小盘里，盘子里注上水。
一个放在充足的地方，另一个盘放在阴暗处。
一周后，这两盘蒜瓣都长出了蒜苗，它们会有什么不同呢?
三、说一说
这两盘蒜苗有什么不同？是什么原因造成的？
四、拓展
把蒜瓣栽在花盆里，长出的蒜苗会怎样呢？
请你认真地进展管理，看它不能长成一头新蒜？
市劳动与技术教案
授课年级
三年级
授课教师
日期
三周
总课时数
11
教学容
喂养小金鱼
教学目标
，并学会科学的喂养方法进而掌握小金鱼的生活****性。。，喜爱小动物，愿与它们交朋友。
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教学重点
给小金鱼喂食
教学难点
给小金鱼喂食
教学用具
鱼缸假设干个，各种鱼假设干条，金鱼假设干条；鱼食、面包、馒头渣等；录音机、磁带、小鱼操；环境准备：海底世界；多媒体课件
教学过程
一、观察发现
1、一起来跳小鱼操 2、参观海底世界，学生观察发现海底世界里的小生物。
3、猜谜语：小金鱼 4、教师以问题引导学生自由观察小金鱼的外形特征
二、自由探讨
1、小金鱼爱吃什么？
2、小金鱼喜欢生活在哪里？
三、交流讨论
通过交流讨论，不仅使学生知道了问题的正确答案，还培养了学生的互相交流能力。
四、深入探索
1、小金鱼都有哪些种类？2、小金鱼用哪里呼吸？3、小金鱼是从哪里来的？
教师与学生一起观看多媒体演示，通过讨论，让学生了解正确答案。
五、思想品德教育
1、爱护小金鱼，不捕捉小金鱼
2、小金鱼离开了家园，离开了亲人，心里会很难过。请小朋友来帮帮它。
六、完毕局部：教师和学生一起将小金鱼送回家完毕。
活动延伸：将小金鱼放置于饲养角，请学生喂养小金鱼，并随时对其进展观察，增强学生对小金鱼的了解和认识，培养学生探索问题的能力和兴趣。〔如：小金鱼死后是睁着眼睛的，因为它没有眼睑等。〕
市劳动与技术教案
授课年级
三年级
授课教师
日期
四周
总课时数
11
教学容
便笺盒
教学目标
发现生活中有趣的便笺盒，了解它们的结构和