文档介绍：碾庄中学八年级英语一体化教学案
Designer: Meng Ying User: Class Group/No. Date
8B Unit3 Online travel Period5 Grammarl P47-P48
一、早读课自主预习任务:
预习任务
要求1
要求2
要求3
会拼读1'
会拼写r
用法举例2，
—48 GrammarA
理解47页内容，能说出哪 儿种情况下使用被动语 态5'
背诵语法例句，每句2,
完成48页A1与A2部 分习题。完成2项10，。
能表演A1与A2对话
20，
、重难点知识点拨:
重
点
单
词
widely, e-dictionary, restart, setting, connect, properly, double-click,auto-run
短 语
word processing, educational CD-ROMs, personal computers, be designed for, be made in , be used widely, open my new e-dictionary, close all the windows, restart the computer, check the settings, connect the keyboard to the computer properly, double-click on the 'auto-run'icon, put in the CD-ROM
句 子
1 .Word processing skills are taught in our computer lessons.
The printer was sold already.
Educational CD-ROMs are sold in many countries.
难点
语
法
被动语态
含义：
构成：一般现在时：am/is/are +done（动词的过去分词）
一般过去时：was/were+done （动词的过去分词）
句式： 肯定句：The car is made in China.
否定句： The car is not made in China.
—般疑问句：Is the car made in China?
D:用法：被动语态通常用于以下三种情形：
大家都知道谁是动作的执行者时，用被动语态。
不知道或不想知道谁是动作的执行者时，用被动语态。
强调动作的承受者时，用被动语态。
五、上课流程:
Stepl
5分钟
激趣
活动
名言
名句
诵读2，
英文
中文
个人
节目
表演3，
节目名称：
表演者：
Step2 15分 钟
任务
展示
任务一
单词、短语、例句检测：连锁操练。
任务二
根据例句，总结被动语态的含义、构成、句式、用法
Step3 15分 钟
当堂
测试
习题另附。
Step4
8分钟
批改
订正
错误较多的题有：
Step5
2分钟
学生 自我 评价 反馈
预习得分
教师
自