文档介绍：大学学就业指导课教案[1]
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就业指导课教案
讲课人： 陈月银
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性格与职业选择
教学目标：
认知性格、职业性格的概念；性格理论对及性格模型理论。
教学重点：
理解职业性格的概念、掌握性格模型理。
教学难点：
用性格理论对性格进行判定、用性格理论指导择业。
课堂流程：
新课的导入：用“出租车在什么情况下出事故概率最高？”和一个“寻找人生平衡点”的漫画引出大学生学****和职业生涯规划。并指出本课是大学生进行学****不、职业生涯规划的理论准备。
本课流程：
一、学****性格的生理学概念。
（一）性格是人对现实的稳定态度和****惯化行为方式的总和，表现为个体独特的心理特征。
理解：
1、性格是的态度；
2、性格是****惯化的行为方式。
(二) 性格是在社会生活中逐渐形成的，同时也受个体的生物学因素影响。
1、性格是在后天的生活过程中形成的；
2、也会受到个体的生物学因素影响。
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知觉 P：随意，自然、 开放，灵活 、做事拖拉，不愿做决定、 缺乏条理，保持弹性、 喜欢开始一项工作、 常常感觉到被束缚、 经常改变目标，偏好于新的体验、 着装以舒服为标准，不在意环境。
4、MBTI性格类型
SJ（保守）、SP(经验)、NT（概念）、NF（理想）
5、MBTI性格解析：
（1）SJ
ESTJ “事务料理家”
完美，管理，效率，控制
ESFJ “我能为您做些什么？”
开朗，友好，率真，重情
I STJ “从容不迫地做好自己的工作”
平实，谨慎，严肃，可靠
I SFJ “我会忠于自己的责任和义务”
归属，踏实，责任，献身精神；
（2）SP
ESTP “让我们忙起来吧”
冲动，好奇，冒险，不拘小节
ESFP “别担心，高兴一点”
热情，大度，随意，乐观
I STP “用我所具备的，做到最好”
直接，诚实，实用主义
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I SFP “思想起着决定作用”
温和，敏感，谦逊，耐心
（3）NT
ENTJ “一切顺利，因为我一手掌握”
信任，尊敬，坦率，领导力
ENTP “天生的企业家”
自信，机智，感染力
I NTJ “能力+独立=完美”
敏锐观察，新颖独到，入木三分
I NTP “聪颖机智地解决问题的人”
抽象，复杂，独立，创造性
（4）NF
ENFJ “公共关系专家”
关系和谐，热情演说，精力充沛
ENFP “天底下没有不可能的事情”
自由，率性，爱好广泛，忠诚
I NFJ “促使事情正面转化的催化剂”
理解力，同情心，精神领袖
I NFP