文档介绍：时间：2021年12月13日
学海无涯
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研究性课题总结
本文是工作总结频道为大家整理的《研究性课题总结》，供大家学****参考。
研究性学****总结
研究性课题总结第一篇
研究性学****总结
研究性学****旨在培养学生的创新精神和实践能力,它是教育改革的重要举措,是当前实施素质教育的一项重要内容。我们通过研究性学****的实践，激发了自由创新的热情，培养了独立思考、探究新事物的科学精神，同时提高了我们协作能力和社会交际能力，正好填补了我们在课堂上学****的不足。我想这是研究性学****的最大意义。
研究性学****的根本在于“学****而不在于“研究”，有独特价值大大增强了学****的自主性，使得学****不是被动地接受知识，而是有充分的自由，自己去获取知识，真正地变“要我学”为“我要学”。但我认为，这也存在着相应不足：有利于培养学生求知的欲望，但不利于系统知识的掌握；强调探究的过程对学生发展的教育价值，但操作困难、与之配套的社会环境尚待完善；满足学生的兴趣和热情，但往往使学****流于粗浅和表面化，容易与知识的学****相割裂。如网络文学，人的个性张扬有了比较宽松的释放空间，发表的机率也大大增加，但当中的一部分人也有很多机会帖些不文雅的东西，粗俗的东西，使文学的崇高、神圣也贬值，无论是从语言还是内涵，无不使学术界中的某些专家学者所担心。平台的构建是否健康、正确，这也是研究性学****至关重要的一个棋子！
首先，转变学****观念，改变学****方式。说简单，最终成果只是一个简单的结果。以我们的小组而言吧，我们选择的课题是：《快乐中秋节》，看起来其没有什么难的，但是，真是搞起来，要多方面考虑，还
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要收集有关资料，再加以运用，这自然会遇到许多麻烦，它给我们很大创新空间和实践机会，转变我们对学****和生活缺少独立思考新发现的一些依赖观念，改变我们“死读书”的学****方式，创造另一种学****的风气，营造更优的学****环境。这对学****科学文化的学生来说也是一个运用科学知识解决问题的良好机会。
其次，促进同学学会交流，学会合作。这个我们在学****研究中都有切身的体会，像哪个同学有何特长、爱好，对事情处理的态度，协作能力如何，这都很容易在研究性学****过程中反映出来。这段时间，我们一起外出调查，一起查阅资料，一起总结分析，一起解决问题。经历了如此之多，组员之间不知不觉中建立了友谊，加深升华了友谊，这对以后的生活和学****无疑一会有很大的帮助
再次，团队精神合作至上是很重要的。研究性学****是一项庞大的工程，单凭一人之力是无论如何也无法完成的。这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。这让我们深有体会。有人说重点高中的学生都很自私，不爱帮助人。然而在这次研究性学****中，我们分明的看到了热情帮助人的同学，也看到了合作的巨大力量。例如团结互助组，一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料，没有分配任务，开会讨论，等到组内开会召集时，才发现，不是有的资料没找到，就是同样的资料找了好几份。组员们在这种情况下并没有互相埋怨，而是赶快聚到一起开会商议补救之策。我们将任务分割成几份，派给组员，大家同时工作但侧重点不同。这样，效率提高了很多，达到了事半功倍的效果。
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另外，通过研究性学****还加强了我们的综合素质，增长了知识。在研究性学****中，有找资料的，有画画的，有整理稿子的，有采访的……大家在这些方面都得到了锻炼，提高了能力，学到了一技之长。还有，我们孩子对中秋节略知皮毛。通过查阅采访后，大家加深这方面的了解，说不上精通，也说得上熟悉了。这也算得上是我们人生的一次飞跃！
在我们研究过程中，有的学生利用因特网来查找资料，而且也要求我们要学会与他人交换经验、意见，以便自己获得更多的资源，不断学****不断改进，不断进步。正所谓以他人之长补自己之短。俗话说：“学海无涯苦作舟”，在学****的过程中，我并不同意这种说法。我认为学****应该是“乐”的。在快乐中学****在学****中获得快乐，这才是一种积极的学****如果我们学会了与他人分享，学会了方法，我们将会知道学****带给我们的不仅仅是知识，更重要的是快乐。研究性学****也要求我们要有主动性，并具有一定的恒心，主动性和恒心是坚持学****的前提，也是我们培养某些能力的条件。自己可以利用别人的资源的同时，也应该把自己的资源提供给他人共享，形成一个相互交流、相互促进的平台。
我总结了以下几点：
一、研究性学****培养了学生的责任心。
研究性学****作为一种学****方式和途径，作为以学生为主体的学****活动，更需要学生应该具备研究性学****的意识和****惯。因为这不仅仅是获得直接经验和知识的方式，更是为学生将来开展个性化的工作打
下了良好的思维基础。自