小班语言活动：小鸭找朋友.doc

文档介绍：小班语言活动：小鸭找朋友
活动目标：
倾听、理解故事内容，会用简单语句复述关键句。
知道小鸭要找会游泳的朋友，体验找到朋友后的快乐。
活动准备：
课件《小鸭找朋友》、小鸭手偶、各类小动物图像，“草地河水”背景图。
关键点：会用简单语句复述关键句，体验找到朋友后的快乐。
活动过程：
一、通过猜谜语导入，引起幼儿倾听兴趣。
1、今天，有一位小客人要来，猜猜看是谁？教师出谜语，幼儿猜。
2、出示小鸭手偶，我们一起跟小鸭打招呼吧！
小结（过渡）：天气真热，小鸭要来找好朋友一起游泳。它一路上会遇见谁呢？我们一起来看看。
二、分段欣赏故事，理解故事内容。学会说固定句式。
1、欣赏故事第一段。提问：小鸭遇见了谁？（小鸟）
2、小鸭对小鸟说了什么？（你能和我一起游泳吗？）
3、小鸟答应了吗？为什么？
小结：原来小鸟是在天上飞的，不会游泳。所以不能和小鸭做朋友。小鸭有点难过，继续向前游去。
4、继续欣赏故事。提问：小鸭又遇到了谁？（小兔）
5、你觉得小鸭会对小兔说什么？
6、小兔会怎么回答它？为什么？（幼儿尝试角色扮演，重复关键句。）
小结：小鸟只会飞，小兔子只会跳。它们都不会游泳，所以小鸭没有找到好朋友。我们来帮小鸭找找会游泳的朋友吧！
三、幼儿尝试根据栖息地不同来分类，帮小鸭找到好朋友。
1、出示“草地河水”背景图及各类小动物。
2、哪些小动物是会游泳的呢？我们来找找看。（幼儿尝试在各种动物中找出在河中生活的动物）
3、幼儿操作，教师指导。
4、你们帮小鸭找到了这么多会游泳的小朋友，小鸭要谢谢你们。同时啊，小鸭子自己也找到了一个会游泳的朋友，我们看看，是谁啊？
欣赏故事（到小乌龟出场停止）提问：小乌龟能陪小鸭游泳吗？
6、继续欣赏故事到结束。
小结：小乌龟既会在陆地上爬，又会在水里游，所以它可以和小鸭成为好朋友。不仅仅是小乌龟，我们刚才帮小鸭找小鱼，小虾等同样会游泳，也可以和小鸭成为好朋友。
过渡：小鸭找到会游泳的小乌龟后，心里感到怎么样？（很高兴，很开心）
四、通过游戏让幼儿舒展手脚。同时体会找到朋友的快乐。
1、小鸭找到了朋友，非常开心。那我们也来找找朋友吧！
2、《找朋友》音乐中，开火车介绍自己的朋友，活动结束。