文档介绍：威海市义务教育课程设置及课时安排方案（试行）
依据教育部《义务教育课程设置方案》和山东省教育厅《山东省义务教育五四分段课程设置方案（试行）》，根据构建符合素质教育需要新基础教育课程体系要求，结合本市实际，威海市教育局制订了《威海市义务教育课程设置及课时安排方案》，要求了本市义务教育阶段开设课程门类和各门课程课时数量。具体内容以下：
一、培养目标
全方面落实党教育方针，表现时代要求，使学生含有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族优良传统；含有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确世界观、人生观、价值观；含有社会责任感，努力为人发服务；含有初步创新精神、实践能力、科学和人文素养和环境意识；含有适应终生学习基础知识、基础技能和方法；含有健壮体魄和良好心理素质，养成健康审美情趣和生活方法，成为有理想、有道德、有文化、有纪律一代新人。
二、课程设置标准
1、 科学性标准
以国家《义务教育课程设置试验方案》为依据，设置课程门类，安排课百分比。课程设置应表现义务教育基础性质，遵照学生身心发展规律，适应社会进步、经济发展和科学技术发展要求。
2、均衡性标准
依据德、智、体、美等方面全方面发展要求，均衡设置课程。各门课程应百分比合适，课程门类应由低年级到高年级逐步增加，同一门课程不一样年级课时数量应相对均衡。
3、综合性标准
小学阶段设置综合课程。一至二年级设品德和生活课，三至五年级设品德和社会课、科学课。
增设综合实践活动，关键内容包含：信息技术教育、研究性学习、小区服务和社会实践和劳动和技术教育等。
4、连续性标准
课程方案制订考虑九年一贯“五四”分段学制特点，课程在不一样年级分布、不一样课程课时百分比安排以原课程计划为参考，在不妨碍基础教育课程改革实施，不违反课程设置标准前提下，保持教育政策连续性和稳定性。
三、课程设置
威海市义务教育课程设置表
 
年 级
 
 
 
 
课
 
程
 
门
 
类
一
二
三
四
五
六
七
八
九
 
品德
和
生活
 
品德和社会
思想品德
历史
 
地理
 
 
 
科学
 
 
物理
 
 
化学
生物
 
 
语文
数学
 
 
英语
体育
体育和健康
音乐
美术
 
 
综合实践活动
地方课程
学校课程
威海市义务教育课安排
课程
年级
周总课时（节）
九年课
时百分比
总计
一
二
三
四
五
六
七
八
九
品德和生活
2
2
 
 
 
 
 
 
 
4
18
6．5%
品德和社会
 
 
2
2
2
 
 
 
 
6
思想品德
 
 
 
 
 
2
2
2
2
8
语文
9
9
7
7
7
6
6
6
6
63
63
22．7%
数学
6
6
5
5
5
4
4
4
4
43
43
15．5%
英语
 
 
2
2
2
4
4
4
5
23
23
8．3%
科学
 
 
2
2
2
 
 
 
 
6
24
8．6%
物理
 
 
 
 
 
 
 
3
3
6
化学
 
 
 
 
 
 
 
2
3
5
生物
 
 
 
 
 
3
3
1
 
7
历史
 
 
 
 
 
2
2
2
 
6
11
4．0%
地理
 
 
 
 
 
3
2
 
 
5
体育
3
3
3
3
3
 
 
 
 
15
27
9．7%
体育和健康
 
 
 
 
 
3
3
3
3
12
音乐
2
2
2
2
2
1
1
1
1
14
28
10．1%
美术
2
2
2
2
2
1
1
1
1
14
 
综
合
实
践
活
动
信息技术
 
 
 
1
1
2
 
 
 
4
20
7．2%
研究性学习
 
 
1
1
1
1
1
1
1
7
劳动和技术
 
 
1
1
 
 
1
1
1
5
小区服务和社会实践
 
 
1
 
1
 
1
 
1
4
地方课程
（探索活动和国防教育）
1
1
1
1
1
2