文档介绍：第一章心理学研究对象和意义
一、心理活动
定义：研究心理现象及其发展规律科学
心理学科性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间交叉学科。

心理现象包含心理过程和个性心理两个方面。　
.心理过程
　　(1)认识过程：包含感觉、知觉、记忆、想象、思维等。
　　(2)情感过程：喜爱、愉快、满意、忧愁、悲伤、憎恨等现象。
　　(3)意志过程：动机、目标、行动等。
个性心理
　　(1)个性心理倾向性，包含爱好和爱好、需要和动机、信念和理想、世界观等。
　　(2)个性心理特征指性格、能力等。
　　心理学是研究人心理现象发生发展规律科学。　　
　
　　三、心理学产生和发展

　(1)、结构主义心理学----代表人物冯特、铁钦纳。

　(3)、格式塔心理学----创始人为韦特海默、考夫卡和苛勒。
反对把意识分析为元素，它强调人每一个经验全部是一个整体，不能简单地用组成部分来说明。格
塔学派认为整体大于部分之和而且制约着部分性质和意义。
　(4)、行为主义心理学----创始人（美国）华生。
被称为西方心理学“第一势力”，认为心理学应该研究可观察、可测量行为，研究刺激和反应之
间联结关系。
　
　(6)人本主义心理学----代表马斯洛、罗杰斯，
被成为心理学中“第三势力”。人本主义心理学以意识经验为出发点，关键研究人格发展和社会
活关系，强调人目标性、发明性和价值，主张促进人健康成长和潜能实现。
　(7)现代认知心理学----标志是：1967年，奈赛尔--《认知心理学》
以信息加工见解为关键心理学，又称为信息加工心理学。把人心理活动看做是信息加工系统
第二章认识过程
一．注意
概念：心理活动对一定对象指向和集中，是心理过程动力特征之一。
特点：指向性和集中性。
功效：（1).选择功效(2）.保持功效(3)调整和监督功效

(1)无意注意：没有预定目标、无需意志努力、不由自主对一定事物所发生注意
引发条件：（1）客观条件，刺激物强度及其相对强度（2）主观条件，人本身情况
(2)有意注意：由预先目标、必需时需要意志努力、主动对一定事物所发生注意
维持条件：（1）加深对目标任务了解（2）合理组织活动
（3）对爱好依从性（4）排除内外原因干扰
(3)有意后注意

1。注意广度：指同一时间内，大家能够清楚知觉出对象数目
影响原因：（1）和被知觉对象特点相关
（2）和大家当初知觉任务分不开
（3）关键取决于一个人经验和知识
：指注意保持在某一对象或某一活动上时间长短特征
影响原因：注意对象特点；有没有坚定目标；个人主观状态
注意起伏（动摇）：短时间内注意周期性不随意跳跃现象
注意分散（分心）：注意离开了目前完成任务而被无关事物所吸引
3。注意分配：人在进行两种或多个活动时能把注意指向不一样对象现象
条件：（1）在同时进行两种活动中，必需有一个活动时已经熟练（自动化）
（2）同时进行多个活动全部已经熟练（自动化）
（3）多个不一样活动已成为一套统一组织
4。注意转移：主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一个活动转移到另一个活动
感觉和知觉
：人脑直接作用于感觉器官客观事物部分属性反应
感觉
种类
感受器
反应属性
视觉
视网膜视锥细胞和视杆细胞
黑、白、彩色
听觉
耳蜗毛细胞
声音
味觉
舌、咽上味蕾味细胞
甜、酸、苦、咸等味道
嗅觉
鼻腔黏膜嗅细胞
气味
肤觉
皮肤和黏膜上冷点、温点、痛点、触点
冷、温、痛、压、触
运动觉
肌肉、筋腱、韧带、关节中神经末梢
身体运动状态、位置改变
平衡觉
内耳、前庭和半规管毛细胞
身体位置改变
机体觉
内脏器官壁上神经末梢
身体疲惫、饥、渴和内脏器官活动不正常
(2)感受性：对适宜刺激感受能力感受阈限：能够引发大家感受刺激范围
二者在数值上呈反比关系
(3)