文档介绍：幼儿发展评价汇报
——杨艺满
一、参评人数
本班共有幼儿 42 名，其中
男孩： 21名占全班人数 50%
女孩： 21名占全班人数 50%
二、各领域发展指标总体评价和分析
（一）健康领域：
发展中幼儿占全体幼儿14% （6名）
比较符合幼儿占全体幼儿19% （8名）
很符合幼儿占全体幼儿67% （28名）
分析：
1、走、跑、跳、平衡、拍球：依据各阶段年纪特点，大部分幼儿能够做到自然、协调地走，列队时能够注意到和前后儿童距离；能够较灵活地控制跑步速度和方向，能够做到立定跳远时身体保持平衡和左右手连续拍球等基础动作。不过因为幼儿年纪及部分差异，部分幼儿还需要加强，在体能测试时幼儿这些基础动作大全部是在园内训练完成，而在家锻炼较少，对部分幼儿还需加强。
2、入厕、穿衣、卫生、安全：稍大孩子能自己穿衣服、鞋子，在成人提醒下将衣裤整理好，全用纸巾或手绢擦汗、眼泪或鼻涕，但因为家庭情况不一样，孩子自理程度也是不一样我们要针对部分差异性进行健康领域方面发展。
（二）认知领域：
发展中幼儿占全体幼儿12% （5名）
比较符合幼儿占全体幼儿 21%（9名）
很符合幼儿占全体幼儿 67% （28名）
分析：
空间、时间、形状、分类、数概念：对于稍大孩子来说，认知领域概念在空间方面能够掌握前后、高低、远近等空间概念，能够依据指令将物品放在指定方位，能够区分长方形、正方形。在两个度上对物品进行分类，能够认读 10 以内数字。但对于个性差异在老师提醒下能够完成比较符合。季节、动物、植物能够了解并知道四季及其改变，了解多个野生动物，部分幼儿了解她们生活习性。在植物方面，能够认识多个春季和夏季植物并能够说出其颜色。对于这几方面来说，季节掌握比较通常，由其是刚刚到来季节，没有显著标志性表现。孩子们也只是了解春天小草发芽，夏天热，秋天叶子落了，冬天会下雪很冷。但她们能够感知其中部分改变。动物方面能够了解部分动物习性，但只是浮于表面，因为么有深入地接触而造成。
（三）语言领域：
发展中幼儿占全体幼儿17%（7名）
比较符合幼儿占全体幼儿17% （7名）
很符合幼儿占全体幼儿67% （28名）
分析：
发音：我班幼儿发音基础正常，部分因为当地话影响，发音不是很清楚，期望经过幼稚园推广一般话气氛，能让儿童全部掌握标准一般话。
倾听 : 我班幼儿对于倾听方面还是易受外界干扰，但大部分幼儿能够耐心地倾听她人谈话；她人说完话自己再说，能够听懂她人讲话意思。
词汇：词汇利用对于中班比较通常，只有部分幼儿能够正确合适地使用形容词、量词等描述熟悉事物。
表示：86% 幼儿能够在集体面前讲述自己想法，交清楚地讲述一件事或描述一个物品（人物 / 场景等）部分幼儿因为词汇量关系，所以在自我表示方面稍有缺点。
阅读：因为生字限制，我班幼儿只有小部分能独立阅读小说书，能够阅读图画书人数比较多，基础能了解小说关键内容和情节。
了解文学作品：在了解方面有一定欠缺，所以只能较少部分幼儿了解作品中改变。
（四）社会领域：
发展中幼儿占全体幼儿17%（7名）
比较符合幼儿占全体幼儿19%（8名）
很符合幼儿占全体幼儿64% （27名）
分析：
情绪：稍大幼儿已经适应了幼稚园生活，所以在