围魏救赵.doc

文档介绍：《围魏救赵》第一课时
　　　教学目标：
　　，理解重点词语。
　　，了解课文内容，理清文章结构。
　　，感受关键词句在表情达意方面的作用，体会孙膑善于分析，因势利导的聪明才智。
　　重难点：
　　：弄清文章线索。
　　，感受孙膑的聪明才智。
教学过程
一、谈话导入，激发兴趣
大家听过＂三十六计＂吗？你都知道哪些计策？今天我们一起走进其中一计＿＿围魏救赵．看到这个题目，你想知道什么？　(是谁围魏救赵?他们又是怎样围魏救赵的?围魏救赵的结果如何?……)
　　师：请同学们带着这些问题走进这个精彩的故事，去了解战国时期国与国之间，人与人之间的恩恩怨怨，去感受大军事家孙膑的智慧。
二、初读课文，理清脉络
　　　：所向披靡、势如破竹、危在旦夕、乘虚而入、以逸待劳、稳操胜券、日夜兼程、人心惶惶、精疲力竭、丢盔弃甲、溃不成军、落荒而逃)
　　　2. 抽读，相机正音，理解词语＂所向披靡／日夜兼程／溃不成军等重要词语＂
　　　3．自读课文，完成填空：赵国被围、向齐国求救――-(　　)――(　　) ――孙膑投状、齐军大胜。
　　4．.试着简要介绍课文主要内容。
三、细读课文，自主探究
　　，说说事情的起因是什么？
　　？在文中勾画出相应的词句。说说自己的理解。学生自读自悟，批注。
　　，齐国为什么还要救赵国？
　　4，自读课文，体会孙膑计谋的绝妙
（1）田忌的计划是什么?这样做会有什么后果？
（2）孙膑的主张又是什么？为什么会有这样的想法？