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少年宫葫芦丝活动计划
罗之富王有平
一、指导思想：
葫芦丝是中国云南少数民族乐器，它由一件民
族特色乐器挤身于独奏乐器的行列而赢得了人们的喜爱。葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。
开发器乐训练，是实施美誉的重要手段，让学员们学****葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让学员们产生美感享受，陶冶他们的情操。
二、学情分析：
这一批学员都是没有任何乐器学****基础的，所以从乐理知识到乐器学****一切都是从零开始。根据年
级段，学员的年龄，能力等特点给学员安排相应的学****br/>精品资料
内容。
三、学****内容：
.了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。
.学****葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。
.学****葫芦丝的指法和初步简单的演奏技巧以及初级
的乐理知识等。
.吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲《小夜曲》、《吹起芦笙跳起舞》、《阿里郎》、《打水姑娘》、《欢乐颂》、《划小船》、《四季颂》等。
四、学****目标：
.严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。
.规范常用基本技巧及练****曲等演奏技法。
.认识和学****各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、
节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区
与音域音乐的速度与力度 (常用术语)省略记号、装饰
音等基本乐理知识。
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.能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。
.学****预选曲目：《小夜曲》、《吹起芦笙跳起舞》、
《阿里郎》、《打水姑娘》、《欢乐颂》、《划小船》、
《四季颂》等乐曲。
.通过对葫芦丝的学****来提高学生的整体艺术修养和
心态、性格的调整。
五、教学计划：
5月份：
了解葫芦丝的构造以及演奏姿势
(2)学****以全按作“ 5”时，低音5;低音6;低音7; 1 ;
2;音的吹奏指法，并学会演奏相应的一些小乐曲。
(3)学生学会音乐基础乐理知识：拍号、小节、音符时
值、休止符等。
6月份：
(1) 学****以全按作“ 5”时，3; 5; 6; 4、低音3音的吹奏指法，