文档介绍：写人物的作文三年级
【篇一：小学三年级作文如何写人】
如何写人
小学作文写作技巧训练
写人，是小学阶段常常接触到的一种写作基本功训练。在记述文中，
怎么才能把一个人绘声绘色地写出来呢？你能够依据下边的步骤来
试试试看！如何写人：
第一步：容颜描绘
经过对人的容颜描绘来把人物的外在特色写出来，进而给读者留下如见其面的印象。
● 他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，
特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角轻轻上翘，提及话来特别响亮。他
最爱讲话，讲堂上常常响起他回答下列问题的声音。他爱穿白色短衬衫，
蓝色短裤，又整齐又大方。
●她是一位开朗可爱的小女孩，白皙的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双
水汪汪的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿
着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！
如何写人
●《鲁迅》
●他的面貌黄里带白，瘦得教人担忧，但精神很好；再写头发，精
神振作地直竖着；还有那风趣的风趣胡子 —— 隶书 “一”字形。鲁迅之容颜：这张脸有点不买账，有点无所谓，有点酷，有点慈善。看
上去一脸的贫苦，刚正，坦率。骨子里却透着风流与调皮，他摄影
基本不做什么表情，就那么对着镜头，意思是说： “怎么样，我就这样！ ”他长得特别像他自己，特别的五四，特别的中国，又特别的摩
登，所以鲁迅先生的模样真是特别配他的，配他的文学，配他的性情，配他的命运，配他的地位。
●脸：（）。
●头发：（）。
●长衫：（）。
●胡子：（）。
第二步：选用案例。
●在写了人物的容颜描绘以后，读者对你写的人物不过有一个大体
的认识，那
么如何才能把你写的人物生动地描绘出来了呢？这就要经过一两个案例来写你要写的人是一个什么样的人：有什么样的性格，或有什么样的喜好，或许有什么样的品行等等。在写事情的时候，能够表现人物的好思想、好质量、美好感情等方面，一定经过选用合适的案例来表现。
●深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下边是海边的沙地，都种着无边无际的
碧绿的西瓜。此间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹全力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的跨下逃脱了。●他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃
晃的银项圈，
这可见他的父亲十分爱他，怕他逝世，所以在神佛眼前许下愿心，用圈子将他套住了。
如何写人
●阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的小男孩，浓眉下的一双
大眼睛分外
有神。左臂上戴着红袖章，上边那 “值日 ”两个字十分惹眼。●爷爷今年七十三岁，平时，他见人老是乐呵呵的，光溜溜的头顶
上常常扣着
一顶黑色的小毡帽。爷爷老是背着手走踣，那模样真算个 “大官 ”。爷爷是个老鞋匠，平时挣下的钱都花销在我和弟弟身上了。爷爷对
我的关心与喜爱，
令我平生难忘。
第三步：生动传神
为了把写人的作文生动地展现给读者，还要写人物之间的对话，或许写人物的一连串的动作，或许写人在案例中的神态表情，或许写人物的心理想法，或许选择此中的几个方面，这些都能让你的作文生动