文档介绍：《退栖司空图》阅读及答案
《退栖司空图》阅读及答案
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《退栖司空图》阅读及答案
《退栖司空图》阅读及答案
阅读下面这首诗，完成 8—9 题。
退栖
司空图①
宦游萧索为无能，移住中条最上层。
得剑乍如添健仆，亡书久似失良朋。
燕昭②不是空怜马，支遁③何妨亦爱鹰。
自此致身绳检外，肯教世路日兢兢。
【注】①司空图：字表圣。唐僖宗去四川，司空图没有被批准随驾，退回中条山王官谷。这首诗是他回中条山后写的。 ②燕昭即燕昭王，曾被郭隗所讲古国君购买已死千里马的故事打动。 ③支遁 (314—366)：字道林，东晋高僧，佛学家，文学家。
8．这首诗的颔联中，作者是用什么方法来表现感情的？请简要分析。（5 分）
【参考答案】诗人用象征的方法来表现感情的。隐居中条山的作者，得到了
宝剑就如同添了健仆，充满豪情；没有书看，就像很长时间失去了朋友。诗人以“得剑”如得“健仆”，“亡书”似“良朋”象征找回了曾经失掉的文人生活中难得的情趣。
【解析】写出“象征”的方法，给 2 分；进行具体分析，给 3 分。另：意思答对即可，如有其他答案，只要言之成理，也可酌情给分。特别说明，此题容易让学生想到是比喻手法，因为句中有“如”和“似” 。实质上来说，比喻构成的两个条件：①是不同性质的两个事物； ②本体和喻体之间要有相似性。由此可见，这两联没有使用比喻手法。
9．这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。（6 份）
【参考答案】这首诗表现了作者归栖退隐的思想情感。首联说他当时的处境，颔联说他退隐后的豪情和乐趣，颈联借典故说他并没失去用世的雄心，尾联说他从此退隐，漫无拘束。
【解析】答出“归栖退隐” 的思想感情，给 2 分；进行具体分析给 4 分。另：
意思答对即可，如有其他答案，只要言之成理，也可酌情给分。
这两道题目均考察的是学生的鉴赏评价能力，能力等级为 D；其中第 8 小题考察方向为 “鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”；第 9 小题考察方向为 “评价文章的思想内容和作者的观点态度”
【赏析】
作者简介
司空图（ 837～908）晚唐诗人、诗论家。字表圣，自号知非子，又号耐辱居士。祖籍临淮（今安徽泗县东南），自幼随家迁居河中虞乡（今山西永济）。唐懿宗咸通十年（ 869 年）应试，擢进士上第，天复四年（ 904 年），朱全忠召为礼部尚书，司空图佯装老朽不任事，被放还。后梁开平二年（908 年），唐哀帝被弑，他绝食而死，终年七十二岁。司空图成就主要在诗论，《二十四诗品》为不朽之作。《全唐诗》收诗三卷。
创作背景
唐光启三年 (887)，僖宗去四川宝鸡，司空图没有被批准随驾，退回中条山
王官谷。这首诗是他回中条山后写的。诗题在一定意义上表达了这首诗的主旨。
“退栖”，退而栖息，不再出仕。
作品赏析
首联叙事，讲他当时的处境。“宦游萧索”，是对自己五十岁前从宦经历的一个总评。他少有俊才，品行也很有名。三十二岁中进士，一度做到礼部郎中。广明元年 (880)，黄巢进入长安，他的仕途随之中断。有人曾劝他入义军，司空