文档介绍：2009-2011学年吴江市幼儿园学年课题立项统计表
编号课题名称学校
0911Y001 吴江市0~3岁婴幼儿早期教育现状分析及教育对策的研究吴江市实验小学幼儿园
0911Y002 借助教具提高中班教学活动有效性的实践与研究吴江市实验小学幼儿园
0911Y003 “小科学家”工作室的创设与指导策略的研究吴江市实验小学幼儿园
0911Y004 米罗可儿教学方法在幼儿美术活动中应用的研究吴江市实验小学幼儿园
0911Y005 基于课堂观察的教师教具使用行为有效性的实践与研究吴江市实验小学幼儿园
0911Y006 借鉴“蒙台梭利”理念优化主题区域建构的实践与研究吴江市实验小学幼儿园
0911Y007 “记录”在幼儿探究式科学启蒙教育中的运用的研究吴江市实验小学幼儿园
0911Y008 基于课堂观察的教师教学体态语有效性的实践与研究吴江市实验小学幼儿园
0911Y009 基于课堂观察的教师言语有效性的实践与研究吴江市实验小学幼儿园
0911Y010 奥尔夫教学法在音乐教育活动中的应用的研究吴江市实验小学幼儿园
0911Y011 陶行知“创造教育”理论在歌唱活动中的运用的研究吴江市实验小学幼儿园
0911Y012 基于课堂观察的教师提问有效性的实践研究吴江市实验小学幼儿园
0911Y013 “科学发现室”活动指导策略的实践与研究吴江市实验小学幼儿园
0911Y014 大班幼儿科学启蒙教育中操作材料有效运用的研究吴江市实验小学幼儿园
0911Y015 0-3岁早期教育园本化课程的开发与设计的研究吴江市实验小学幼儿园
0911Y016 童谣在2-3岁宝宝日常教学中的运用的研究吴江市实验小学幼儿园
0911Y017 利用形式卡开展幼儿自主区域活动的实践与研究吴江市爱德双语实验小学幼儿园
0911Y018 英语学习中培养幼儿倾听习惯的实践与研究吴江市爱德双语实验小学幼儿园
0911Y019 提高中班幼儿倾听能力的实践与研究吴江市爱德双语实验小学幼儿园
0911Y020 提高大班幼儿泥塑水平的实践与研究吴江市爱德双语实验小学幼儿园
0911Y021 角色游戏中培养大班幼儿创造力的实践与研究吴江市爱德双语实验小学幼儿园
0911Y022 以自主性的体育活动促进幼儿身心发展的实践与研究吴江市爱德双语实验小学幼儿园
0911Y023 幼儿园有效教学策略的研究吴江市鲈乡幼儿园
0911Y024 促进班内“灰色幼儿”健康发展的策略研究吴江市鲈乡幼儿园
0911Y025 运用绘本开展幼儿园美术教学的研究吴江市鲈乡幼儿园
0911Y026 教师幽默感对幼儿非智力因素影响的研究吴江市鲈乡幼儿园
0911Y027 音乐活动中幼儿创造能力培养的实践研究吴江市鲈乡幼儿园
0911Y028 小班幼儿学会自主“等待”的教育策略的研究吴江市鲈乡幼儿园
0911Y029 在游戏活动中发展幼儿创造力的研究吴江市鲈乡幼儿园
0911Y030 “图谱”在语言教学中运用的研究吴江市鲈乡幼儿园
0911Y031 小班幼儿快乐阅读策略的研究吴江市鲈乡幼儿园
0911Y032 幼儿挫折教育的策略研究吴江市鲈乡幼儿园
0911Y033 “六大解放”理念在幼儿园科学活动中渗透的研究吴江市鲈乡幼儿园
0911Y034 大班幼儿早期阅读现状调查与调整策略的研究吴江市鲈乡幼儿园
0911Y035 大班幼儿热衷婚恋游戏现象的分析与研究吴江市鲈乡幼儿园
0911Y036 创造支持性环境,促进幼儿礼貌语言发展的研究吴江市鲈乡幼儿园
0911Y037 创设“生活化、游戏化”环境,消除小班幼儿与家人分离焦虑的研究吴江市鲈乡幼儿园
0911Y038 音乐活动中培养幼儿想象力的实践研究吴江市鲈乡幼儿园
0911Y039 建立多元互动关系促进幼儿早期阅读的研究吴江市鲈乡幼儿园
0911Y040 幼儿角色游戏评价策略的研究吴江市鲈乡幼儿园
0911Y041 大班幼儿主题背景下线描画创作的实践研究吴江市鲈乡幼儿园
0911Y042 幼儿数学教育中趣用操作材料的实践研究山湖花园小学附属幼儿园
0911Y043 幼儿课堂模仿行为有效引导的研究山湖花园小学附属幼儿园
0911Y044 充分利用农村资源,培养幼儿对美工活动兴趣的研究山湖花园小学附属幼儿园
0911Y045 从日常行为入手,培养幼儿安全意识的实践研究山湖花园小学附属幼儿园
0911Y046 幼儿爱心教育的实践研究山湖花园小学附属幼儿园
0911Y047 生活化园本课程构建的实践研究金家坝中心幼儿园
0911Y048 在音乐活动中激发幼儿表演兴趣的实践研究金家坝中心幼儿园
0911Y049 有效利用园舍资源进行环境教育的实践研究金家坝中心幼儿园
0911Y050