文档介绍：2009学年深湾幼儿园第一学期小(2)班班务工作计划
一、班级情况分析
我们班现有幼儿31人,其中女孩14人,男孩17人。我班幼儿都是刚入园的新生,刚刚离开家庭,未能很好地适应幼儿园的集体生活。通过几天的观察了解,本班大部分幼儿较喜欢上幼儿园,但由于年龄关系,幼儿生活自理能力较差,有的不能独立进餐,有的没养成午睡习惯,有的起床后整理仪表、摆放拖鞋等问题必须在老师的帮助下完成。有部分幼儿讲普通话,有部分讲家乡话,语言交流方面存在地区限制,形成了语言沟通障碍。幼儿班级常规的养成还有待加强,各种良好的习惯还需培养。根据本班幼儿的实际情况,以《纲要》精神为指导,结合本园、本段的保教工作重点制定本学年工作计划,从而促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等和谐发展。
二、工作目标:
1、加强常规教育,帮助幼儿明确常规意识,初步学习自我约束。
2、引导幼儿养成良好的生活卫生习惯,培养他们初步的生活自理能力,加强幼儿的安全意识,培养幼儿自我保护能力。
 3、培养幼儿关心他人,乐群合作,讲礼貌,守纪律等良好的社会行为。4、
三、具体措施:
(一)、加强常规教育,帮助幼儿明确常规意识,初步学习自我约束。
1、做好安全、卫生工作
安全是幼儿园工作的重中之重,卫生问题直接关系到幼儿的安全。小班幼儿年龄小,在家养成受保护的习惯,自我保护意识差。所以我们会将安全、卫生工作放在首位,将安全、卫生贯穿到幼儿一日生活的各环节中,开展各种安全教育,对幼儿安全、卫生进行引导,提高幼儿自我保护意识,养成良好的生活习惯,确保幼儿的安全;开展各种户外体育活动,确保幼儿一日户外活动的时间,使幼儿身心健康成长。
2、创设良好的生活环境
本班幼儿均是刚入园的新生,从家长的怀抱中一下进入陌生的环境,他们会产生恐惧,进而害怕幼儿园、不愿入园。为了缓解幼儿的这些不良情绪,我们为幼儿创造良好的生活环境,布置以我去上幼儿园的主题的环境,让幼儿在熟悉的环境中逐渐喜欢班级、喜欢幼儿园,使幼儿在宽松、和谐、自然的环境中健康成长。
3、提高自我服务的能力
小班幼儿自理能力一般都很差,本班幼儿也不例外。几天的观察发现幼儿吃饭、穿衣、入厕、洗手等都还要别人帮忙,有的幼儿拿汤匙舀是直直的插下去再拔起来;有的幼儿不会脱裤子;有的幼儿不会开水龙头等等。这些使我们在期初就必需将提高幼儿自立能力列入重点,利用一日生活各环节来培养,举行各种自立能力竞赛,使幼儿的自理能力的到提高,进而提高幼儿的自我服务能力。
4、创设良好的语言活动氛围
本班幼儿有本地有外地,呈现了闽南方言及普通话混合的局面。为了提高幼儿的语言能力,我们决定创设良好的语言环境,老师
、保育员以身作则,在幼儿面前使用普通话交谈,必要时用闽南话翻译;让外地幼儿带动本地幼儿,使本班幼儿养成使用普通话的习惯;开展各种生动有趣的语言活动使幼儿语言方面得到提高。
(二)、引导幼儿养成良好的生活卫生习惯,培养他们初步的生活自理能力,加强幼儿的安全意识,培养幼儿自我保护能力。
1、在轻松愉快的环境中,引导幼儿学会独立进餐,养成饭前,饭后洗手,经常喝水的习惯及良好的睡眠习惯。
2、指导幼儿上下楼梯以及玩大型玩具的有秩序,不拥挤。
3、培养幼儿关心他人,乐群合作,讲礼貌,守纪律,诚实等良好的社会行为提高幼儿的社会交往能力,
    4、创设良好的精