文档介绍：《新数学小天才》(适合 0-6 岁儿童)适用于学龄前儿童的智力开发,是幼稚园教师和家长的儿童教育好帮手。根据国家最新幼儿教学大纲的要求,从幼儿学前教育的特点出发,由最基础的数字认识开始,以趣味游戏形式辅以动幽默的动画的教学,以数字的顺口儿歌、不同形状的物体来增加孩子的记忆,使孩子在游戏当中轻松地接受知识,同时开发孩子的智能,反应能力也得到积极的锻炼。形式新颖,内容全面,将枯躁的数学知识变得趣味盎然,是孩子数学启蒙的首选教材。 DISC 1第1课课堂里的怪事所学知识:认识数字 1、2、3、4 第2课决不认输所学知识:认识数字 5、6、7、8 第3课病房里的故事所学知识:认识数字 9、 10 、 11 、 12 第4课粗心大意所学知识:认识数字 13 、 14 、 15 、 16 ;多少的比较 DISC 2第5课又一个“罗纳尔多”诞生了所学知识:认识数字 17 、 18 、 19 、 20 第6课演唱会的玩笑所学知识:认识数字 0 第7课晨练风波所学知识:宽窄、长短的比较第8课乌龟的奇遇所学知识:高矮、胖瘦的比较 DISC 3第9课侠鼠罗宾汉所学知识:厚薄、粗细的比较第 10 课又是一只不下蛋的母鸡所学知识:轻重、快慢的比较第 11 课谁是大王所学知识:大小的比较第 12 课鹦鹉学舌所学知识:分清前后、左右 DISC 4第 13 课送菠萝所学知识:分清上下、里外第 14 课谁的衣服最漂亮所学知识:认识基本的颜色第 15 课新朋友所学知识:钟面的认识第 16 课七兄弟的故事所学知识:星期的认识 DISC 5第 17 课拔河所学知识:人民币的认识第 18 课板栗诱惑所学知识: 5以内数的相加第 19 课水果大餐所学知识: 10 以内数的相加第 20 课童童的苹果所学知识: 5以内数的相减 DISC 6第 21 课偷鸡贼所学知识: 10 以内数的相减第 22 课龟兔认图大比拼所学知识:认识平面图形——图形、三角形、长方形、正方形第 23 课我们要出远门了所学知识:认识立体图形——正方体、长方体、球体第 24 课海洋馆里的笑声所学知识:简单分类 DISC 7少儿音乐舞蹈 4 DISC 8少儿音乐舞蹈 5 DISC 9少儿音乐舞蹈 6 DISC 10 少儿音乐舞蹈 7 学龄前儿童识字教育 2007-04-11 13:27 . 学龄前儿童识字教育一、学龄儿童识字教育古人的识字教育、方法,乃至现代、当代关于儿童识字教育的研究和方法。主要是指学龄儿童,当代一般是指 6、7岁以上上小学的儿童。古代的识字教育,其对象也指 7、8岁以上的儿童,因为古人大部分孩子上私塾较晚,很多在十岁左右,甚至 10岁以上。识字教育主要分两大派别:集中识字法和分散识字法。国内现代和当代的识字教育,主要是采用分散识字法,一边阅读一边识字。这种方法有长处有短处。首先看长处,达到入学年龄中相当一部分儿童,特别是社会中、下层的儿童的大部分,入学时,虽然口语的基本能力已经过关,但是语言的理解和表达能力并不是很好。如果每个半学期中,有几十篇短文,每篇短文中有几个生字,儿童一边阅读一边识字,如果再强调听和说的能力,儿童的语言理解和表达能力逐步提高,在这个过程中,识字量逐渐积累。这样对很多在入学时语言理解和表达能力差的孩子是有好处,也很适宜。分散识字法的缺点,学生要到四年级结束, 识字量才能达到 2000 多个,儿童才能达到基本阅读关的识字量。对很多在入学前语言理解和表达能力都很好的孩子,对于语言学习,这四年中几乎大部分时间被浪费,不仅是对于语言学习,而且不能通过书面语言阅读获得大量的知识。如果儿童在 10岁左右前不能通过书面语言独立、大量的阅读,也使儿童不能在这个年龄中去获得大量的、宝贵的知识,对儿童,对国家的教育,下一代素质的提高都会带来很大的损失,也使教育成本提高。分散识字法在目前小学教学中存在的问题,在一、二年级,大部分老师把主要目标放在识字上面,忽视了听说, 结果使相当一部分儿童的语言理解和表达能力并没有得到应有的提高。到了四年级以后,教学又注重读和写。即使学生识字量足够过基本阅读关,但是听说能力差,语言的基本理解和表达能力差,儿童的读和写仍然不能过关。现在小学毕业生中,至少有三分之一的学生未能过基本阅读关。有相当大部分学生,即使以后上高中、大学后,对阅读没有很大的兴趣,阅读水平差。集中识字法的长处与短处。集中识字法是指在半年内,或者在 1年内通过各种合适的识字方法,使儿童在短期内达到 2500 左右的基本识字量,使儿童具有汉字书面语言的基本阅读识字量。长处:儿童在很短时间内,就能够进行独立的阅读,提高阅读能力和通过阅读获得大量的知识。短处和问题:对学龄儿童进行集中识字法教学,必须具备一个基础。就是儿童已经达到比较好的语言理解和表达能力。尤其是语言理解能力。比如儿童已经能够理