文档介绍：自我价值提升--- 做更好的自己明高科技 1单元一工作认知与心态重塑 2有意义理想的工作快乐长处+稳定收入=理想工作 3 我在晓庄附小到底「做」(贡献) 什么? 我做老师这个工作,为了什么? 我的工作价值观! 真正了解吗? 自己感动吗? 您会表达吗? (参考用) ?学校形象,办学理念、团队精神、集体荣誉、教书育人。道德规范、?微笑、青春、面貌、友情、交情、命、面子、自尊、人脉、关系、人格、尊严、家庭、时间、活力、体力、灵魂?服务、信用、诚信、心态、精神、真诚、技巧、态度、尊重、信赖感、需要、亲切、热忱、劳力、真诚?个人价值、效率、敏捷、自信、承诺、才干、智慧、效率、热情、经验、技术、口才、倾听、 Know-How 、知识、专业、同理心请您思考一下,并写出:您个人的「工作价值观」到底是什么? (写三项以内即可) . 4自我价值提升的 3个方向态度: Attitude AKS 技能: Skill 知识:Knowledge □求真的态度□积极、正面的思考□与时俱进,进取心、□成功信念、主动积极□谦虚受教□坚持行动…等□学科知识□教研工具使用知识□教育心理学知识□儿童心理学知识□。。。。。。□沟通技巧(与学生、与同事、领导) □表达技巧□教学的技巧□教师形象塑造与礼仪□人格特质分析与应对技巧□EQ、AQ管理技巧□时间管理技巧 5 工作中的负面心态与当责态度受害者心结当责( Accountability ) 本周哪几项有所调整请摘要举例填写 1□先「责怪别人」□先「反省自己」 2□先「抱怨」□先「面对、接受」 3□先「推卸责任」□先「个人承担」 4□先「找借口」□先「找答案」 5□先「应付」为主□先「成事」为己任 6 □先「自我、本位」□先「大局考虑」 7 □「业余队」选手□「职业队」选手教师职业倦怠: 太有规律、变化不大的日常工作。对新的教学方式,新师生关系的抵触。学校和家长过高的期望。不完善的评价体系。文人意识和商业社会的对抗 6单元二: 时间管理?你在办公室批作业?鲁校长来电要你准备 2周后求真课堂的教学示范课?某保险公司推销电话?办公室老师和你聊昨天奥运会的事?有学生家长突然上门来和你沟通孩子的日常学习情况?朋友来电说晚上约了几个好友一起吃饭?学生来报告:教室里小孩打架,有孩子受伤?。。。。。 7单元二: 时间管理重要紧急紧急但不重要重要但不紧急不重要且不紧急 13 24 重要且紧急 8时间管理优先级的分类重要急迫第一象限/重要且急迫缩小第三象限/急迫但不重要减小第二象限/重要但不急迫扩大第四象限/不重要且不急迫避免。 (截止日)将至 ( ex:突来访客) 、电邮、信件、会议 ,又不得不处理的临时性工作、计划、预防性工作 ( KPI ) (短、中、长期目标) (感情账户) 、体检 (无意义又耗时) 、垃圾电邮、广告信函 ( ex:msn ) 「预防胜于治疗」——为第一象限活动多做预测,且提早纳入第二象限 13 24 9时间管理的关键点?事先按优先级分类做好时间规划大石头、碎石、沙子、水。?遇到多个事情学会判断优先次序而不是按照先来后到顺序处理?不要平均安排时间?时间安排,须预留被干扰的弹性时间(预测「变化」,纳入计划!) 10