文档介绍：目录
阅读的力量
配偶or子女
无条件养育
第一页
理解
尊重
倾听
无条件养育
第二页
面对爱顶嘴的孩子：
1、榜样：父母情绪稳定，不急不躁；
2、氛围：营造民主和谐的家庭氛围，不以大压小；
3、倾听：耐心地听孩子解释；
4、换位思考：孩子有没有道理？父母错了也要道歉；
5、时间：给孩子一个反省的过程；6、沟通：重要的不是你说，而是孩子理解了什么；
7、责任：错了让孩子承受自然后果。
面对孩子的顶嘴，父母先要接纳孩子的情绪，而不是急着批评，甚至训斥孩子“闭嘴”。平静地告诉孩子“我理解你的感受，但是你能换一种口气说吗”，“我不喜欢你这样说话，你可以慢慢用你的道理说服我”。如果孩子正在气头上，直接说：“我知道你现在很生气，等你冷静下来我们再谈好吗？”
第三页
接纳孩子的情绪，认同孩子的感受，承认孩子的愿望都是与孩子沟通的基础。
有同理心，以积极的关注和倾听给孩子创造一个安全的，被尊重和信赖的环境时，就更容易让孩子在倾诉中释放情绪，表达出真实的感受和需求，从而提升孩子自我修复的能力。
第四页
让孩子“做回自己”，是对孩子生命价值、尊严和唯一性的尊重，不为爱预设条件，把孩子视为独立而独特的“人”来尊重。让孩子“做回孩子”，是对孩子生命自然节律和秩序的尊重，不拿孩子当“大人”，甚至“圣人”来要求，把孩子当孩子来包容。
尊重
第五页
面对孩子的各种情绪和诉求时，不要去否定和压制。学着用同理心去接纳，给孩子你最好的注意力。专注地倾听本身就会产生效力，给孩子创造一个安全的，被尊重和信赖的环境，使他能在倾诉中释放情绪，表达出真实的感受和需求，从而激发和提升他自我修复的能力。
倾听
第六页
在家里是父母一对一地回应孩子的感受和需求，而孩子在幼儿园不可能象在家一样被关注，还要不断控制自己去适应集体生活的规则，难免有压力，回家后更容易用哭闹方式释放自己，是非常正常的，父母要给予孩子更多的接纳和理解，帮孩子缓解压力和焦虑，传递给孩子信心、勇气和力量。
理解
第七页
很多父母以爱的名义对孩子行控制之实，是源于自身的恐惧和缺乏安全感，便窃取孩子的能量来慰藉自己。禁止孩子去尝试、体验、失败、犯错，无视孩子独立的渴望，剥夺孩子成长的机会，本质上是没有把孩子视为一个独立的生命来理解和尊重。真正的爱是给孩子补给能量，是让孩子自己做出选择，对自己负责。
第八页
绘本的力量
第九页
不读绘本的孩子不会怎么样，但读了绘本的孩子一定会不一样：他们的心灵会充盈起来，他们的眼睛里会多一些亮晶晶的东西，他们的脑子里会多几个问号，他们的脸上会多几丝笑容，他们的举手投足会多几分自信……更重要的是，多年以后，当他们回忆起和爸爸妈妈一起读绘本的时刻，一丝愉悦会从心底升起，温暖他们的整个胸怀！
第十页