文档介绍：《儿童发展心理学》
学****方法
一、《普通心理学》、《普通教育学》、《教育心理学》《儿童发展心理学》相结合
二、听讲、讨论、读书、理解、记忆相结合
不要忘记儿童心理学专家
1、普莱尔：儿童心理学之父
2、桑代克：行为主义心理学家
3、华生：行为主义心理学家
4、弗洛伊德：精神分析理论家
5、马斯洛：人本主义心理学家
6、皮亚杰：认知主义心理学家
7、班杜拉：社会学****理论家
普莱尔：儿童心理学之父
他对自己的孩子从出生到3岁每天进行系统观察，有时也进行一些实验性的观察，最后把这些观察记录整理成一部有名的著作《儿童心理》于1882年出版。
《儿童心理》
本书是第一部科学的、系统的儿童心理学著作，包括三部分：儿童感知的发展，儿童意志（或动作）的发展，儿童理智（或言语）的发展。
在《儿童心理》一书中，普莱尔肯定了儿童心理研究的可能性，并系统地研究了儿童的心理发展；他比较正确地阐述了遗传、环境与教育在儿童心理发展上的作用，并旗帜鲜明地反对当时盛行的“白板说” 。
霍尔，美国儿童心理学之父
霍尔将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期。他主要采用问卷法对儿童心理进行了大量研究，并出版专门刊物刊登大量儿童心理研究的报告和论文，还发起组织儿童研究机构等等。他采用的研究方法以及提出的发展理论即复演学说。
霍尔认为青少年的发展特征
1、精力过分旺盛和无精打采 
2、快乐和痛苦  3、自尊和卑谦并存 
4、自私与利他的轮替 
5、好行为与坏行为之间的轮替 
6、孤独和归属  7、兴趣与冷漠
8、在知与行之间摆动 
9、保守与激进之间的轮替 
10、聪明与愚笨并列
桑代克：行为主义心理学家
桑代克提出了学****的三大定律：准备律、练****律、效果律。
皮亚杰：认知主义心理学家
皮亚杰提出了儿童思维发展的规律、儿童道德认知发展的规律。
班杜拉：社会学****理论家
班杜拉提出了自我效能感理论和“三位一体”社会学****理论。