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农村最美乡村乡村教师事迹材料
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农村最美乡村乡村教师事迹材料
农村最美乡村乡村教师事迹材料一
五里办事处凤台村小学何世丽
我叫何世丽，是五里办事处凤台村小学的一名普通教师。
自 1998 年参加工作以来，一直扎根于农村小学教育教学工作，在美丽的乡村，默默地守侯着那份简单而执著的人生信念。
回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能扎根农村，播种知识，实现了自己桃李满园的夙愿，也感到无限地满足。
2012 年，送走毕业班之后，我接了一年级，班里有个孩子上课纪律松
懈， 5 分钟都坐不住，更不用说听课了。
课下性格怪癖，与同学们极不合群，而且爱与同学打架。
他的这种行为引起了我的注意，于是我及时对他进行了一次电话家访，
在这次家访中，我了解到他的这种性格形成的原因与他的家庭有着比不可
分的联系。
他从小父母离异，跟爸爸一起生活，由于家庭经济困难，爸爸经常在
外打工，他只能和奶奶一起生活。
看到这种情况，我明白了，因为缺少母爱，才形成了这种性格，唯有
母爱的呵护，才能让这颗幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚
慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。
在往后的日子里，我总是可以的去关心关照这个孩子，向其他同学讲他身上的闪光点，如何的勤劳能干，帮同学打扫好教室卫生，如何的懂事孝顺，帮奶奶做家务。
在工作之余经常抽出时间给他补习功课，交给他如何合理分配学习时
间。
慢慢地，同学们开始接纳他，他也变得开朗了许多，学习成绩也有了大幅度提高。
一学期结束了，孩子的爸爸也发现了孩子的改变和进步，连连打电话对我表示感谢。
这有什么可言谢的呢！每个学生都是我的孩子，他们的每一个进步都
是对我最大的回报。
2014 年，我又接了一个一年级，新 "豆包 " 里有个女孩子，长得白白净
净，梳着两个小辫子，穿得干干净净的。
当我问起她的姓名和年龄时，她只是紧张地望着我，那一刻，我突然
感到这个小姑娘和正常的孩子不同。
果真，通过一周的观察，我发现她非常的自闭，从来不和同学们玩，
也没听到她说一句话，上课铃响了也不知道进教室；下课不知道去厕所，
经常尿裤子；由于平衡能力差，走着走着就会摔倒这些问题着实让人头
疼，我对校长说 "这样的孩子就应该送特殊学校嘛！ " 可是，静下心来一想，
既然孩子送到了我班里，那她就是我的孩子，就应该对她负责到底。
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开始，每节课我都要到校园找到她，然后牵她进教室，帮她准备学习
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用品；在讲课途中不得不停下来，带她去厕所。
几天后，我发现这种做法很浪费时间，还耽误了其他学生的学习。
针对这些情况，我认真思索后，制定了新的方案。
每次，一下课就让同学们带她去厕所，然后和她一起玩耍，上课铃一响就领着她进教室。
一个月后，有了很好的效果，习惯养成了，她的学习却又让我犯愁了，
不说话，更不用说回答问题了；听不懂课，也不会写字。
于是，每到课下，我都会走到她身边，微笑着摸摸她的头，或亲切地
叫着她的名字，对她说几句话；或握着她的手教她写几个字。
还经常教育班里的学生，让他们知道张竣椀也是我们大家庭的一员，大家都应该照顾她、帮助她，和她一起做游戏。
最让我感动的是，她的妈妈对她从来不曾放弃过，不论刮风下雨按时接送，从来没有迟到，每天的作业都辅导她认认真真地完成，你想，这得
付出超出常人多少倍的努力呀！如今，她已经是一名小学二年级的学生了，虽然不像其他孩子一样学习优秀，但是她学会了微笑着说话，学会了和小伙伴们一起努力，一起进步。
我始终认为，爱是教育的基石，在农村小学教育的这条大道上，我将倾注更多的的心血，付出我全部的爱，陪伴着孩子健康、快乐地成长。
农村最美乡村乡村教师事迹材料二
一切为了乡村的孩子们
我叫黄涛，