文档介绍：教案课程名称: 汽车结构与拆装课题: 万向传动装置主讲教师: 程健学校: 上海市工程技术管理学校日期: 教案教学对象汽修专业 11 班级(2) 授课日期使用教材汽车结构与拆装出版单位复旦大学出版社课题万向传动装置计划学时 1 教学目标通过学习,学生能够: 1. 知道万向传动装置作用、组成、万向节的类型、十字节万向节结构 2. 分析不等速万向节不等速产生的原因、危害及等速排列的条件及运用……知识技能态度万向传动装置作用、组成、万向节的类型、十字节万向节结构分析不等速万向节不等速产生的原因、及等速排列的条件及运用引导学生学习汽车结构过程中认真探索汽车各部分结构和工作原理, 为以后实习能打下较好的理论基础简析目标设定依据对于汽修专业来说,先对汽车的结构熟悉,工作原理理解才能在以后维修作业中根据故障现象能初步判断故障原因教学要求知识&技能重点难点目标达成度识记理解应用分析综合万向传动装置作用、组成、万向节的类型十字节万向节结构√√分析不等速万向节不等速产生的原因√√等速排列的条件及运用√√教学场景设计通过模型展示让学生发现产生不等速的原因教学资源多媒体课件、模型展示教学活动流程教学步骤与内容教学组织形式教学方法达成目标时间万向传动装置作用、组成、万向节的类型十字节万向节结构全体讲授课件演示理解分析不等速万向节不等速产生的原因全体讲授课件演示模型展示分析等速排列的条件及运用全体讲授归纳总结理解……综合训练思考师生互动学生相互探讨理解课外作业 1 、万向传动装置作用、组成、万向节的类型? 2 、十字节万向节结构? 3、不等速万向节等速排列的条件? 教学后记从学生的实际情况出发,不在用数学公式推导来分析不等速万向节不等速规律,用模型展示不等速万向节在转动过程的现象来说明不等速产生原因,学生有直观认识,也便于理解。但由于模型数量原因,在课上不能全面面向所有学生。再次让学生思考过程过短,没有完全激发学生学习动力。