文档介绍：学习《未成年思想品德教育》心得体会
经过未成年人思想品德教育这一模块的学习，我对未成年人思想品德教育有了更深一层次的熟悉。现代的中学生思想敏锐，对新观点新思潮接受快，因此受其的影响也最大。但学生由于受本身知识水平、生活经验等的限制，对是非、妍媸、善恶等观点或社会思潮的辨析缺少理性的熟悉。部份家庭对子女疏于管束，再加上学生本身法律意识的淡薄，在校学生违法违纪的现象在学校内也不断出现。针对这类实际情况，我们学校这一学期迎难而上，坚持德育为先的原则，依法治教、以德育人；在德育征途中勇于探索，总结出了一套合适本身特点的德育模式即学校德育情势、德育方法提倡多元化；坚持教书育人、环境育人、服务育人的整体德育理念。在实践中取得了较好的效果。 1、建立学校思想品德教育工作的领导体制。 为加强学校思想品德教育工作的领导，要建立起由校长负责的领导体制，学校党组织要发挥政治核心作用和保证监视作用，认真抓好教职工的思想政治工作。学校所有的干部、教师、职工都有责任对学生进行思想品德教育，他们的一言一行都直接影响学生的思想、行为、品德。所以思想品德教育必须人人都管。 为了取得更好的效果，学校里还有一支专门负责思想品德教育的骨干队伍。这支队伍包括：校长、教导主任、少先队辅导员、班主任和思想品德课教师。 2、不断完善学校德育网络我校构成了社会教育学校教育家庭教育三级德育网络，充分发挥三者的整体上风，全面做好对学生的德育工作。学校主动与社会、家庭联系，建立了家长学校、聘请专家教授来我校传经送宝，邀请保卫处的领导来我校为青少年做通过这些活动净化了学校周边环境，保证了学校教学秩序的正常进行，加强了对学生的法制教育、爱国主义教育等。学校专门成立了家长委员会这一机构，大力加强家长学校的建设。每逢学校大型活动均邀请家长参加，加强沟通、为学校管理、学生教育出谋划策；每学期坚持按年级召开全体家长会议，印刷有关家长学习材料，探讨、交换子女的教育；定期组织各班任课任利用家访、
联系、信件交换等情势加强与家长的联系，及时反馈学生在校表现情况。3建设校园文化生活，创造良好的育人环境。学生主动参与是我