文档介绍：小班数学教案：比长短
小班数学教案：比长短
小班数学教案：比长短
小班数学教学设计：比长短
一、活动目标
1、在试试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发
现结果的成功感。
2、学习依据游戏规则进行活动。
二、活动准备
1．篮子（人手一只） 、吸管、彩带、（每人两件，一件长的，一件短的）
2．录音机、音乐《小鸟飞》 《娃哈哈》《小兔跳》
3．小兔、小猴头饰（都带上尾巴，此中小兔是短的尾巴，小猴
是长的尾巴）
三、活动过程
1、出示物件，惹起少儿兴趣今日老师为小朋友准备了好多好玩
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的东西，可是请你们玩以前呢，老师有个要求，就是你们在玩的时候
认真看看这些东西有什么特色，你感觉它们是如何的？
2、每人一个袋子，里面装着准备好的物件，少儿自由试试发现
问题。
3、2 分钟后请少儿议论发现的问题。
4、提出要求，指引少儿再次试试此刻请小朋友从你们的袋子里
取出同样的东西，玩一玩， 比一比，看看此次聪慧的你们又能发现什
么？
5、少儿把发现结果说出来。
四、出示带子方才小朋友都很聪慧，说出了自己发现的问题。此刻看看老师袋子里面又有什么东西呢？。
看棍子，少儿说出自己看到的状况。
教师小结：多出来的这里是长的，出示字：长。少儿唱读。
这边没有的是短，出示字：短。少儿唱读。
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五、结束活动