文档介绍：班级基本情况：
英语对于小学三年级所有学生来说，都是从同一水平开始学****教师应从激发学生学****英语的兴趣入手，培养学生学****英语的积极性，使他们建立初步的学****英语的自信心，初步了解中西文文化的差导。
本套教材具有以下几个特点：
一、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性；
二、注重学生自学能力和学****策略的培养，为学生的进一步学****或终身学****奠定基础；
三、注重中外文化的双向式交流，使学生通过学****培养未来跨文化交际所需要的能力；
四、注重学生学****兴趣的培养，以不同方式最大限度地激发学生学****的动机；
教学重点与难点分析：
1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学****策略的培养，为学生的进一步学****或终身学****奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学****培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学****兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学****动机。
教学内容与目标：
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单地运用。
3、能听、做6个“TPR”活动。
4、能学会2个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、唱7首民谣。
7、能完成8个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
七、教学方法：
（一）会话教学（Let’s talk/Let’s play）
本教材的会话部分设计了各种真实自然的情景，并以连环画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级儿童的特征就是爱玩，好表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学****语言、运用语言是最恰当的，在会话教学中，注意融会话教学于情景表演之中（Let’s talk），让学生在表演中练，在交际活动中用，而不要将会话教学变成跟老师念，跟录音读，集体、小组、个人读的枯燥无味的形式。在会话表演中，教师的角色既是导演，又是演员。
（二）词汇教学（Let’s learn/Let’s do）
学生用书中的单词都是围绕话题集中归类出现的，这样有利于记忆