狐狸和乌鸦教案.doc

文档介绍：11、狐狸和乌鸦
第一课时
教学目标：1、学会本课生字，并能正确、美观地书写生字；
2、能正确、流利地朗读课文；
3、初步理解课文内容
教学准备：多媒体、小黑板
教学过程：
导入：
在美丽的大森林里住着一对邻居，一个是树上的乌鸦（出示课件，找学生说说它的样子），另外一个是在树洞里的狐狸（出示，说说对它的印象），今天，他们两个又凑到一块，小朋友想不想知道他们之间发生了什么事情呢？
这就是我们今天要学****的一篇童话故事《狐狸和乌鸦》
（板书课题，齐读两遍。）
初读课文：
现在请同学们打开课本的68页，认真的读一读，读之前看看老师给你们的读书小提示：
在课文中划出生字词，标出段落序号；
读准字音，难读的字多读几遍，将句子读通顺、连贯。
出示生字词：
叼着肉 一棵 眼珠一转 陪着笑脸 麻雀 刚一开口 直流口水 摇摇尾巴
差多了
指名读、齐读；
找出生字，齐读生字；
你能给哪个生字扩词。
教学生字：
1、教学“叼”
因为“叼”和嘴巴有关系，所以左边是什么旁？右边“刁”是一提。与****字区别
2、眼珠一转
多音字，“眼珠一转”是什么样子？做做看。
这个字还有一个读音，谁知道？读 “zhuǎn”的时候还是绕圈的意思吗？那是什么意思？ “转”还可以用在很多地方，这学期有个小朋友从别的学校来到我们学校，叫“转学”；从一辆汽车换到另一辆汽车，叫“转车”……
3、赔着笑脸
（认识“贝”字旁）： “贝” 字旁和钱、财有关系。
扩词练****损坏了别人的东西，要——赔钱；对别人犯了错，要——赔礼；你还知道赔什么？
4、差多了
字形 认识“羊”字头。我们还有没有学过“羊”字头的字？写“羊”字头的字一竖要写成撇。
6、自学课后笔顺表，按笔顺描红
三、初步理解课文内容：
1、现在将生字词带进课文中读一读，把课文读正确、流利，在读之前，老师有一点要提醒大家：
（出示“一”变调）
一棵 一眼 一开口 （“一”读第四声）
一片 一转 一溜烟 （“一”读第二声）
2、自己边读课文边思考：狐狸和乌鸦之间发生了什么事情？
3、齐读课文