文档介绍：《股票、债券和保险》教学设计
哈44中学 杨海英
设计思路：
高一经济常识第六课中关于股票、债券和商业保险方面的知识，无论从知识性还是从对现实生活的作用上来说都是相当重要的。尤其随着当今社会经济生活的蓬勃发展，金融业作为第三产业的支柱行业之一，与学生的生活联系更加密切。学生对于这方面的基本知识掌握的比较薄弱，因此结合政治课教学内容，运用情景式教学法设计课堂教学，把现实生活与课本紧密衔接起来，可以使内容变得鲜活生动，学生学得自然，而且对债券和保险之类的新生事物有兴趣接受。
二、教学目标：
、特点。识记债券和商业保险的基本含义、种类、特点。2、理解股票、债券、保险等各种投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。
、学习本框题后，学生能利用基本知识分析，在不同条件下如何投资更加有利。2、学生能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。
、态度、价值观目标：培养学生积极投资、合理投资、科学投资的意识。增强投资理财风险防范与控制意识。从家庭的角度，从经济建设的角度认识投资的意义。
三、教学重难点：
重点：投资股票收入的构成，商业保险在现实生活中的意义
难点：股票和债券的对比
教学重难点的依据：学习股票、债券、商业保险的有关知识有助于提高学生参与经济活动的能力，帮助他们规范自己在经济活动中的行为，所以，这些内容是本框题的重点。由于大多数学生对股票、债券、商业保险了解较少，而且在制定投资计划时必须要区分这些投资方式的利弊，所以股票和债券的对比是本框题的难点。
教学重点难点的突破：我根据学生的认知特点，通过完成探究活动，情景模拟等形式呈现问题，使学生在自主探索、合作学习的过程中，发现问题、分析问题、解决问题，在问题的分析与解决中主动构建知识。
四、教学方法：情境设置 合作探究 讲授法
五、学生学法：自主自学法 学习合作法 分析归纳法
六、教学手段：多媒体辅助教学
七、教学过程：
教学过 程
教师活动
学生活动
教学目的
导入
上节课，我们学习了银行和储蓄存款，这节课我们来学习《股票、债券和保险》
股票
合作探究一：小戴初入股市，收益很大，下定决心去股市搏一搏。……
教师提问：小戴一定会一帆风顺，如他所愿么？
学生回答：略
有必要了解股票的相关知识，什么是股票呢？股票的特征是什么？……
通过教师引导，帮助学生梳理知识点
股票的含义
股票的特征
股票 股票投资的收入构成
股票市场建立和发展的意义
合作探究二：小戴最近比较烦，股市一搏不是很理想，有人建议他投资相对比较稳健的债券……
角色转换，由学生来做理财专家，介绍债券的知识
在教师点拨下，总结出债券的含义，债券的种类并进行比较
（教师列出表格，便于学生比较）
债券名称
 发行主体
 风险
 收益
政府债券
  国家
最小
 最低
金融债券
 金融机构
 较小
  较低
公司债券
公司    
 最大
 最高
对比债券和股票的异同
 
债券
股票
不
同
点
性质