文档介绍：2013-2014学年下期金水区凤凰台小学学校三年级语文学科具体试题测评情况分析表
填报人: 审核人:
题号
考核内容
分值
平均得分
A等
4——5分
B等
2——
C等
1——
D等
1分以下
人数
比例
人数
比例
人数
比例
人数
比例
一
听力部分
5
命
题
分
析
一、命题情况分析(命题难易程度,考察意图及值得肯定之处、存在问题等)
二、命题建议
答
题
分
析
一、学生整体答题情况
二、针对典型题得分率情况的分析(学生在答卷中呈现的进步、出现的问题,由此反映出学生能力提升及缺失原因分析等。学生典型答题情况拍照留存)
图例:
学与教的改进建议
(学法指导、能力培养、教学方式、评价方式等方面)
题号
考核内容
分值
平均得分
A等
23——30分
B等
16——
C等
8——
D等
8分以下
人数
比例
人数
比例
人数
比例
人数
比例
二
字词句
练习
30
命
题
分
析
一、命题情况分析(命题难易程度,考察意图及值得肯定之处、存在问题等)
二、命题建议
答
题
分
析
一、学生整体答题情况
二、针对典型题得分率情况的分析(学生在答卷中呈现的进步、出现的问题,由此反映出学生能力提升及缺失原因分析等。学生典型答题情况拍照留存)
图例:
学与教的改进建议
(学法指导、能力培养、教学方式、评价方式等方面)
题号
考核内容
分值
平均得分
A等
13——15分
B等
9——
C等
5 ——
D等
5分以下
人数
比例
人数
比例
人数
比例
人数
比例
三
课文填空
15
命
题
分
析
一、命题情况分析(命题难易程度,考察意图及值得肯定之处、存在问题等)
二、命题建议
答
题
分
析
一、学生整体答题情况
二、针对典型题得分率情况的分析(学生在答卷中呈现的进步、出现的问题,由此反映出学生能力提升及缺失原因分析等。学生典型答题情况拍照留存)
图例:
学与教的改进建议
(学法指导、能力培养、教学方式、评价方式等方面)
题号
考核内容
分值
平均得分
A等
16——20分
B等
11——
C等
6——
D等
6分以下
人数
比例
人数
比例
人数
比例
人数
比例
四
阅读理解
20
命
题
分
析
一、命题情况分析(命题难易程度,考察意图及值得肯定之处、存在问题等)
二、命题建议
答
题
分
析
一、学生整体答题情况
二、针对典型题得分率情况的分析(学生在答卷中呈现的进步、出现的问题,由此反映出学生能力提升及缺失原因分析等。学生典型答题情况拍照留存)
图例:
学与教的改进建议
(学法指导、能力培养、教学方式、评价方式等方面)
题号
考核内容
分值
平均得分
A等
4——5分
B等
2——
C等
1——
D等
1分以下
人数
比例
人数
比例
人数
比例
人数
比例
五
口语交际
5
命