文档介绍：.
高三（20）班先进班集体事迹材料
松山红旗中学高三（20班）成立于2014年九月。我们是一个青春的班集体， 因为我们都有着年轻的心一一飞扬青春，创新而进取；我们是一个民主的班集体， 因为我们拥有良好的班风一一支持宽容，团结而凝聚，博观约取 ，厚积而薄发；
我们是一个求知型的集体，因为我们拥有浓厚的学风一一博学之，审问之，慎思之, 明辨之，笃行之；我们是一个团结的集体，因为我们拥有温馨的环境一一心灵因 情感和真挚而美丽，班级因和谐和包容而温馨。在和谐健康的舍风班风依托下， 我们共同营造出了一个不断进取、完善、 超越的班集体。我们的集体是一个有着 不同个性的个体组成的，我们的展现方式各不相同，但我们有一个共同的特点 ――志存高远，我们是勇攀高峰的践者，怀揣着征服科学高峰的梦想；我们是勇 历扬帆的舵手，要在知识的海洋中自在遨游；我们是骏马要在知识的草原上驰骋； 我们是雄鹰要在知识的天空中翱翔；我们是勇士要在知识的历史中留下永不磨灭 努力求索的印迹！
在“明德，修身，笃学，诚志”的校训的指导下，在学校各级领导的关怀下， 在各位任课老师的帮助下，无论是作为班主任老师的我还是班级在两年多的时间 里，努力拼搏、团结进取，无论在思想上还是学****上都取得了可喜的成绩。现将 情况汇报如下：
一、 班级概况
高三（20）班，是一个由34人组成的集体。每个人都积极向上，意气风发， 怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往， 怀着对生活的热爱，朝着共同的目标努 力奋斗。虽然34名同学来自不同的地方，有着不同的性格和特征，但两年多的 时间里，彼此建立了深厚的友谊，成为了一个团结奋发的集体，每个人都最大限 度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。 在共建优秀
班集体的过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。就在今天，在此刻，让我 们细细回顾高三（20）班每一个让人感动的瞬间！
二、 班级建设
（一）良好的班风一一青春风采，博观约取，厚积薄发，支持宽容，团结凝聚 美国心理学家班尼说过：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互 相支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”我们将 班风作为班级建设的核心部分，为创造一个良好的积极向上的班风， 我们做出了 如下努力：
1） 组建班级管理的核心一一班级干部，充分发挥班级干部的模范带头作用。
在班级干部的选用中，我们采取的是“自主报名，公开投票；教师监督，多 权分立”的原则。充分观察学生的特长和能力，结合其他科任老师的意见对选举 出的班委会成员进行结构微调，做到让班委会的成员都能够充分发挥自己的才 能，起到带动全班的作用。
2） 加强班集体的团结意识一一团结凝聚是发挥班集作用的基础。
通过加强学生之间的交流和沟通， 拉近大家之间的感情，让大家在心底里生 成一种为班级荣誉努力的心声。在班级里为了加强学生之间的团结合作我们大家 互帮互助，遇到难题一起讨论，遇到困难一起克服。充分发挥了团队协同工作的 优势，增强了班级凝聚力。
（二） 浓厚的学风一一博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
《》第十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行 之。”在这样的学风指引下，我们班里出现了一大批品学兼优的好学生，在每次 考试中我班无论是进入年级前10名的人数还是总成绩都名列前