文档介绍：. .
-优选
华盛顿协议、悉尼协议、都柏林协议差异性分析
在毕业生素质和职业能力的双重背景下：
属性
复杂工程问题    
广义工程问题
狭义工程问题
1
知识深度的
要求
如不具备深厚的工程知识〔以根本原理为根底的、表达根本原那么的分析方法〕那么无法解决
如不具备强调应用先进技术的工程知识那么无法解决
如不具备由理论知识所支撑的大量实践知识那么无法解决
2
冲突要求的
X围
涉及广泛的，或相互冲突的技术、工程或者其他问题
涉及许多能够导致相互冲突的问题
涉及一些问题，但是几乎没有导致冲突的问题
3
分析深度的
要求
没有明显的解决方案，需要通过抽象的、富有创造性的分析以建立适宜的模型
可通过运用已被充分证明行之有效的分析技术来解决问题
可运用标准化的方法解决问题
4
问题的熟悉
程度
涉及不太常见的问题
属于比较常见的问题，可用普遍承受的惯常方法加以解决
比较常见的问题，很多从业者在实践领域中都很熟悉
5
适用准那么的
程度
属于专业工程实践标准及准那么涵盖X围以外的问题
可能局部属于实践标准及准那么涵盖X围之外的问题
属于实践标准及准那么涵盖X围之内的问题
. .
-优选
6
利益相关者的参与程度及其需求冲突的
程度
涉及多种不同的利益相关者群体，有广泛多样的需求
涉及几种利益相关者群体，有不同的、偶有冲突的需求
涉及几个有限的可能有不同需求的利益者群体
7
依存
关系
可能包含很多组成要素或者子问题的高水平问题
是复杂工程问题的一局部或其中的一个子系统
是工程系统中离散的组成成分
此外，在职业能力背景下：
8
影响
在一系列环境中产生重大的影响
在局部产生重要影响，可能还会扩展
在局部产生重要影响，但并不深远
9
判断
在决策中需要判断
在决策中需要判断
2
工程活动的X畴
属性
复杂活动
广义活动
狭义活动
1
导言
复杂活动是指具有以下局部或全部特点
广义活动是指具有以下某些局部或全部特点
狭义活动是指具有以下局部或全部特点
. .
-优选
2
资源
X围
包括多种不同资源的使用〔人员、资金、设备、原材料、信息和技术〕
包括多种资源〔人员、资金、设备、原材料、信息和技术〕
包括有限的资源〔人员、资金、设备、原材料、信息和技术〕
3
交互
程度
需要解决由广泛的或相互冲突的技术、工程或其他问题相互影响而产生的重大问题
需要解决偶尔发生的，由技术、工程或其他问题相互影响产生的，很少出现相互冲突的问题
需要解决由有限的技术和工程相互影响产生的，对更广泛的问题只有很小影响的问题
4
创新性
以新奇的方式创造性地运用工程原理和研究性知识
以非标准化的方式运用新材料、技术或者流程
用改良过或新的方式运用已有的材料、技术或者流程
5
对社会和环境的
影响
在一系列环境中产生难以预计且难以缓解的重大影响
产生可预测的重大局部影响，并具有拓展性
产生不广泛的、重大的局部影响
. .
-优选
6
熟悉
程度
运用以原理为根底的方法，超出了以往的经历
需要具备正规的操作流程和程序方面的知识
需要具备广泛应用的实际操作流程知识和程序方面的实践性知识
3
各协议的专业要求
"华盛顿协议"认证专业要求：
"悉尼协议"认证专业要求：
"都柏林协议"认证专业要求：
1
对适用于本专业所属学科的自然科学的系统化的、基于理论的理解
对适用于本专业所属子学科的自然科学的系统化的、基于理论的理解
对适用于本专业所属子学科的自然科学的描述性的、基于公式的理解
2
适用于本专业所属学科的、用于支撑分析和建模的、以概念为根底的数学、数值分析、统计学及计算机与信息科学的通识内容
适用于本专业所属子学科的、用于支撑分析和建模的、以概念为根底的数学、数值分析、统计学及计算机与信息科学的通识内容
适用于本专业所属子学科的程序数学