文档介绍：网络学习感悟
兴文县古宋一小 杨敏
在过去的这忙碌的50天时间里，我完成了市骨干教师培养人选的网络研修任务。虽然学习是短暂的，但通过学习，我在思想和业务理论上都受益匪浅。一些对教育教学工作很有见解、对小学英语教学有丰富经验的专家教授，以及一线教师以实例和丰富的知识内涵的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我获得的几个方面的体会：
一、人外有人，山外有山。教师要不断充实自己，扫除自己在英语知识方面的盲区，尤其要扎实课堂用语。教师除了要熟悉书本上的词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟悉一些生活常用语，常用句子、短语。
二、不能照搬经验，需要结合学生实际，选择合适的教学方法，形成自己的教学风格。看课中，指导老师们提出了许多非常好的做法，有很多是经验之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发现有些方法不一定就实用于我所教学的班级。因而，我觉得作为教师，应该根据实际情况，采用适合自己和学生的教学方法，借鉴并变通使用别人成功的做法，要常反思，常调整，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率服务。
三、合理使用直观教具，充分发挥教具作用。提到直观教具，我们首先想到的将会是多媒体设备。但通过参加研修以及和老师们的交流，多媒体设备的确有其先进的一面，但如何用好它，在什么时候用，是值得我们去研究的一个课题。老师们告诉我们，他们使用图片、简笔画、实物进行教学，同样取得了成功。由此可以说明，不管是什么教具只要用得合理，就会有它的效果。在教学中，我们要深入地研究如何去用好各种直观教具激发学生学习积极性，提高教学效率。
四、注意兴趣培养。在教学中，营造学习英语的氛围，课堂上创设有趣的情境，使英语学习成为教师和学生的共同爱好。研修中，老师们提出了一个问题，就是学生不喜欢学英语，学校里没有良好的英语学习氛围。问题提出来后，我就在思考，没有氛围，那我们就应该去营造氛围，就应该从自身做起。首先，教师要做好榜样，在平时教学中或和学生的交流中要尽量使用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的。虽然这做起来的确有些难，就像普通话的推广一样，这么多年了，依然还存在一些不尽人意的地方。但我们要知难而上，我们还是应该努力去尝试，只要你做了，就总会有收获的。当你通过努力使一部分学生喜欢使用英语说话、交流，喜欢学习英语的时候，你会觉得你没有白付出。
五、活到老，学到老。灵活多样的教学方法来自哪里？来自不断更新的教育理念，来自我们的不断发展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探索研究和学习。在今后的工作中，我要把学到的知识，多用在实际教学中去，力争使自己和学生共同进步，为英语教学做出自己的贡献。感觉到授课老师们知识真的很渊博。我更加明白了一个道理：一桶水和一碗水的关系！老师要教好学生，没有丰富的科学文化知识是不行的。所以上课之余，我利用了很多空余时间书店买很多相关的书