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黄鹤楼送别念书笔录优选优选作文
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黄鹤楼送别念书笔录优选优选作文
黄鹤楼送别念书笔录优选作文
《黄鹤楼送别》描绘了李白与孟浩然之间的深沉友谊,描绘了朋友之间难舍难离的动人场面。下边是我精心为您整理的黄鹤楼送别念书笔录，希望您喜爱!
黄鹤楼送别念书笔录
今日，我读了《黄鹤楼送别》这篇课文，感觉颇深。
这篇课文主要写了李白为孟浩然饯行，两方恋恋不舍，孟浩然乘舟下扬州时，李白凝望着那架孟浩然乘的船，写了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的事。描绘了李白与孟浩然之间的深沉友谊，描绘了朋友之间难舍难离的动人场面。
何为朋友?朋友就是能够与你有福共享， 有难同当的人。自古以来，中国就是很着重友谊的，歃血拜兄弟、桃园结义等拜兄弟的事其实许多见，成为一个个千古流传的美谈。
相反而言，那种表面亲和，和其余人称兄道弟，而心里奸诈贪心，时时时给你插上一刀的人，也并不是少见。他危险时，有些人孤注一掷救了他，却视而不见，不知感谢。
记得四年级的课文《九色鹿》里的内容：有个人叫调达，他掉到了水里，九色鹿把他救了上来，九色鹿不要重礼，让调达不告诉他人它的住所，没几日，调达就把国王带来捉九色鹿了，九色鹿十分生气，说调达不守信，国一把他给流放了。
凡此各种，告诉我们交朋友时必定人清"真"朋友和"假"朋友， 我们要像李白和孟浩然同样做个知音。
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黄鹤楼送别念书笔录
分别，一个伤感的话题。虽然"假如两情悠久时，又岂在朝朝暮暮"，但谁愿意让重沉沉的想念、惦念缭绕着，才下眉头，却上心头?文人重情，因此文人之间的分别经常会演绎成一段动人的故事，如李白与孟浩然的黄鹤楼之别。
《黄鹤楼送别》是一篇"文包诗"，其实就是 作者对诗句的一种解读，并将这类解读表此刻动人的故事中，进而使读者在读文中获取对诗句内涵、境界的深刻感悟。阅读这类文章，基本的方法是：诗文比较。这一点对五年级的学生来说，其实不陌生。而《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这一首交口称赞的名诗，学生也其实不陌生，学文以前大多已能琅琅背诵。
针对这样学情，我们的教课还可以不过着眼于"诗文比较，理解诗意"吗?不。我们要努力达到的目标，是向文本深处前进，读懂送别中表露的"情"，学****文章表达感情的方式。目标决定方向，方向决定方式，于是,《黄鹤楼送别》一课的教课，定位于——含英咀华，涵咏真情。
一、诗文比较，初解诗意。
学生对《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗绝不是全无所闻。初读以后，已大概认识诗句讲的是暮春三月，孟浩然要去扬州，李白在黄鹤楼为他送别。也能或多或少地感觉诗人想要表达的依依惜别之情。自然，这样浅显的理解是远远不够的，想要获取进一步的理解，一定诗文比较。高年级的学生，应当能比较娴熟地运用文包诗的学****方法。于是，从"李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行"读懂了"故人西辞黄鹤楼";从"暮春三月，长江边烟雾迷茫，繁花似锦"读懂了这样美景，即是诗句中的"烟花三月";从"顺江东下，前去扬州"读懂了诗句中的"下扬州";从"白帆跟着江风逐渐远去，消逝在蓝