文档介绍：创业项目的SWOT分析
11、不为五斗米折腰。
12、芳菊开林耀,青松冠岩列。怀此贞秀姿,卓为霜下杰。
13、归去来兮,田蜀将芜胡不归。
14、酒能祛百虑,菊为制颓龄。
15、春蚕收长丝,秋熟靡王税。
创业项目的SWOT分析创业项目的SWOT分析11、不为五斗米折腰。
12、芳菊开林耀,青松冠岩列。怀此贞秀姿,卓为霜下杰。
13、归去来兮,田蜀将芜胡不归。
14、酒能祛百虑,菊为制颓龄。
15、春蚕收长丝,秋熟靡王税。创业项目的可行性分析
明确竞争优势
您的创业项目
确定企业
发展方向是什么?
的发展战略
有哪些经营风险?3。
亚
创业项目的可行性分析
教学目标
通过教学,使学员学会运用
SWOT分析方法检验和判断创业项
目是否具有竞争力和可行性,并能
够根据SWOT分析的结果明确自己
的核心竞争优势,形成创业项目的
战略定位。
创业项目的可行性分析
教学内容
1、什么是可行性分析
2、创业项目SWOT分析的步骤和方法
3、如何运用SWOT分析的结果进行战略
定位
2010年12月我有幸到武穴参加了湖北省中学语文作文教学培训,感受颇深。回顾自己这么多年的作文教学过程及日常教学反思,感觉多年的“游击战”终于找到了“党组织”,终于有理论支持自己那种“山野”教学了。整理思路,希望自己能再次出发,有所提高,也与大家共磋商。
作文培训中蒋红森老师的一个观点让我感同身受,他说:“作文教学一定要站在学生立场上去想作文”。是的,学生的生活空间及经历都决定了他们的作文内容及作文水平,所以作文教学不能揠苗助长,不能高空结网,不能急功近利。作文训练是一个由易到难,循序渐进的过程。我的训练如下:
。从自身到他人,从家庭到社区到社会,再到踌越时空,运用自如。
说到这一部分的训练,我不得不先说一下人教版的义务教育课程标准实验教科书,这套教科书做了很多改变,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学****和形成正确价值观的过程,加强了课程内容与学生生活以及现代社会科技发展的联系,关注学生的学****兴趣和经验,精选终身学****必备的基础知识和技能。课本中精选的课文由易到难,而且就好象是我们自己生活中的事,特别是新增加的“综合性学****这一版块,不仅给了学生一个主动参与,乐于探究,勤于动手的平台,培养了学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。最重要的是迫使学生从课内走向课外,从课本延伸到社会,从感知生活到感悟生活。
课文的选取都贴近学生的生活,《在山的那边》《走一步,再走一步》《童趣》《羚羊木雕》《散步》《社戏》《背影》《端午的鸭蛋》等,让学生感觉生活中任意一件事只要有了自己独待的感悟就可能成为一篇佳作。而且紧随其后的“综合性学****部分,让同学们不得不关注生活,如“这就是我”“我爱我家”“成长的烦恼”“我也追星”“寻觅春天的足迹”“脚踏一方土”“关注我们的社区”等。先是感知生活,关注社会,再到理性思考,拓展空间。《孔乙己》《变色龙》《地下森林断想》《杨修之死》《范进中举》等,以及好的文言文的选入,让同学们见识到一个完全不同于现在的生活,但是对生活的理性思考还是同样存在。
由此我采用一题多写的方式,让同学们反复作文,但随着学****的深入,学生们文章的内容在不断的变幻,如《道歉》这个题目,最初同学们的文章基本上千篇一律,不是因为某件事跟同学道歉就是跟父母老师道歉,但到后来有同学在学了鲁迅先生的《风筝》后,以鲁迅的口吻跟弟弟道歉,学了沈石溪的《斑羚飞渡》,以猎户的身份向斑羚等动物道歉…..《感谢你,一路同行的人》这个题目,最初同学们的文章基本上都是写好朋友父母老师,但到后来有同学开把目光放远了,出现了写经典文学作品中一些人物给自己人生道路带来的启示,也有转换角色写文章的,有一个同学以刘备的口吻感谢诸葛亮的一路追随。有同学以包拯的口吻感谢公孙策和展昭的一路相随。这样的文章有很多,同学们也逐渐有了写作兴趣。
,从模仿到创新,多种表达,触类旁通。
作家叶文玲说过“作文要有真情实感,作文练****开始离不开借鉴和模仿。”记叙的顺序方面,也就只有三种,顺叙是同学们比较熟练的,所以我把训练的重点放在插叙和倒叙上。插叙的运用在中学课本中最典型的课文就是《羚羊木雕》《杨修之死》。倒叙运用的典型课文是《背影》。先通过这些文章让同学们认识到插叙在丰富文章内容,丰富人物形象,推动故事情节朝前发展上面的作用,认识到倒叙在设置悬念,引起读者的阅读兴趣,使文章波澜起伏上面的作用。再让同学们模仿这些写法。
文章结构形式上,比照式如《范进中举》,层进式如《岳阳楼记》,还可以拟成小标题式如《春》《乡愁》。
文章写作方法上,训练的比较多的是正侧面相结合,虚实相结合