文档介绍：幼儿园大班语言教案《孙悟空打妖怪》含反思
大班语言教案 《孙悟空打妖怪》 含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,
让幼儿学念儿歌, 尝试表演儿歌的内容, 理解儿歌内容, 感受中国传统儿歌连锁
歌的形式特点, 知道努力克服困难, 不吃陌生人的东西, 快来看看幼儿园大班语
言《孙悟空打妖怪》含反思教案吧。
【活动目标】
、理解儿歌内容,感受中国传统儿歌连锁歌的形式特点。
、学念儿歌,尝试表演儿歌的内容。
、知道努力克服困难,不吃陌生人的东西。
、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
、萌发对文学作品的兴趣。
【活动重难点】
理解儿歌内容,感受中国传统儿歌连锁歌的形式特点,学会念儿歌。
大胆地尝试表演儿歌的内容。
【活动准备】
、多媒体课件
、唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚头饰各一个
、歌曲《白龙马》 、 《敢问路在何方》
【活动过程】
一、听歌曲,引发幼儿兴趣。
教师故作神秘状:“今天啊,老师为小朋友们请来了几位小朋友们最喜欢,
也是最厉害的朋友,你们猜是谁?”
放音乐《敢问路在何方》 。
幼儿回答后出示孙悟空面具,然后请幼儿介绍孙悟空。
教师:“谁知道孙悟空的师傅是谁吗?唐僧又有那些徒弟?”
以提问的方式与幼儿互动, 根据幼儿的回答一一出示唐僧、 猪八戒、沙和尚
等头饰,并说说〈西游记是讲了个什么事情吗?(唐僧师徒去西天取经,路上打
死了很多妖怪, 终于取得了真经) 还能简单的说说出他们各自有什么特征 (如孙
悟空有金箍棒、猪八戒非常贪吃,沙和尚力气大)
教师:今天我们要学****一首关于〈西游记〉的儿歌,儿歌名字叫〈孙悟空打
妖怪〉
二、欣赏儿歌
教师:小朋友,你听到什么?(引导幼儿说说儿歌内容)
教师根据幼儿的回答,用儿歌的内容进行总结。
教师: 小朋友们想一想, 为什么唐僧、 猪八戒容易上当受骗?孙悟空为什么
没有上当?(幼儿自由阐述)
教师:你最喜欢谁?为什么?(对,我们小朋友也要像孙悟空一样,在生活
中积极动脑筋, 办法解决各种困难。 不能想猪八戒那样贪吃, 特别是陌生人拿的
东西更不能吃。
教师: 你觉得这首儿歌有什么特别的地方? (读起来很有节奏, 后面一句的
开头跟前面一句的结尾是一样的。 )
教师根据幼儿的回答,进行总结。
三、幼儿学念儿歌。
幼儿跟教师有节奏地学念儿歌两遍。
请幼儿以个别和集体的形式学念儿歌。
四、幼儿表演儿歌内容。
、请几位幼儿分角色表演, 让幼儿确定自己扮演的是什么角色, 根据儿
歌的情节进行表演,没