文档介绍：龙岗初中教师帮扶困难学生
工作实行方案
一、指导思想:
以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以“关爱、奉献”为主题,组织全体教师,展开帮扶活动,鼓舞家庭经济困难学生和学****困难学生勤劳学****顺利达成学业,培育他们自强、自立的意识,帮助他们解决学****生活、心理等方面的实质困难,让每名学生在阳光下健康成长,全面发展。
二、工作目标:
1、为我校的贫穷学生解决实质困难,帮助他们顺利完
成学业。
2、成立学校帮扶学困生长效体制,增强学困生指导和
转变工作。
3、由校委会、班主任、学生会、心理教师构成关爱组织,帮助单亲家庭学生、心理阻碍学生、留守小孩学生健康成长。
三、增强组织领导,分工明确、落实责任:
组 长:张友平(负责全面工作)
副组长:刘军伟黄利梅(辅助校长主管扶困助学工作,拟订方案并组织实行)
赖荣华 范章仟(组织召开动员大会、进行查收,师德
考评)
组 员:邓正凌 邱谞芳 各班主任
四、主要举措:
1、校级领导每人帮助两名贫穷生或学困生,教师每人
帮助一名学困生或贫穷生。
1)成立健全各种(活动记录、资料、各样表册等) ,逐渐使帮困助学工作制度化、规范化。
2)成立帮扶关系。经过摸底检查,给每位校级领导和教师确立帮扶对象,成立“一对一”帮扶关系,填写帮扶学生一览表和登记表,成立帮扶学生档案。
3)进行实质帮扶。帮扶领导干部和广大教师要依据计划和帮扶对象的状况变化,对帮扶学生进行经济、学****精神、物质等多方面的帮助。努力做到帮扶实时、合时,富裕针对性和实效性,防止形式主义。
4)每位教师每学期与所帮扶学生展开谈心或家访活动许多于 3 次;指导许多于 8 次。
5)学期末对此项工作进行查收,并将帮扶结果归入教师师德、师风考评记录中。
( 6)告假教师赐予贫穷生每年许多于其顺利达成学业。
100 元的资助,助
帮助内容
1)增强沟通,切近感情。依据贫穷学生和学困学生成因和个人心理蒙受力的不一样,要合时适量和他们沟通,从感情和心灵深处切近他们,帮助化解心中的疑惑,增强战胜困难的信心和毅力。
2)合时资助,渡过难关。联合贫穷学生面对的困难,领导干部要坚持“倾注真情,全力帮扶”的原则,在取出现金扶助的同时,还要合时赐予物质、精神、学****等方面的帮助,帮助解决生活困难,使他们可以放心学****健康快乐成长。
3)耐心指导,提升成绩。关于学****困难的学生,经过有针对性的指导和帮助,逐渐提升其学****能力和学****成绩,使其转差为优,综合素质全面提升,从而推进教育教课质量的有效提升。
4)发挥学校