文档介绍：三、鱼水情教学目标 《大红枣儿甜又香》及《洗衣歌》所表达的军民鱼水之情。 《唱支最美的歌》,用明朗、甜美的歌声表达军民鱼水情。教学设想军民鱼水情跟学生的生活有一定距离,学生很难理解这一特殊情感。然而,一些经典革命歌曲常常记载着一定的历史背景,讲述着一段段难忘的流金岁月。为此本课以听赏《大红枣儿甜又香》和《洗衣歌》两首歌曲作为情感铺垫, 以学唱《唱一支最美的歌》加深学生的体验,使学生能用明朗甜美的歌声表达真挚的军民鱼水之情。本课设计了感受军民鱼水情和表现军民鱼水情这两大教学板块。通过先“看录像片”了解《大红枣儿甜又香》和《洗衣歌》中内涵的军民鱼水情,使学生融人到军民共欢乐的情境中,让学生真切感受浓浓的军民鱼水情, 再以“演唱”《唱支最美的歌》等教学环节来表现军民鱼水情。教学重点体验和感受军民鱼水情。教学难点歌曲两个声部的协调、统一。教学准备课件、钢琴、打击乐。教学过程一、感受军民鱼水情 《大红枣儿甜又香》(1)导入观看影片《白毛女》片段——老百姓迎接八路军解放杨各庄片断。(以《大红枣儿甜又香》的音乐作为背景。) 师:同学们,你们看过歌舞剧《白毛女》吗?今天老师准备了一个片段,请大家欣赏。问:看了《白毛女》片段,你们看到了什么画面呢?能说说你们的感受吗? (2)介绍了解中国旧社会的历史。媒体播放农民受地主阶级剥削的各种画面。(边看影片,边述说中国历史。) 师:这部舞剧描述了旧中国东北农村的一户苦难人家的真实故事。在这些影片中也可以看到,在旧社会,中国老百姓深受三重压迫,他们不仅要受帝国主义的侵略,而且还要受官僚资本主义和封建地主阶级的压迫。整个中华民族处在水深火热之中。全国军民奋勇抗敌,誓死保卫了我们的祖国。抗战胜利后,各地的老百姓都把八路军当成自己的救命恩人,他们纷纷拿出自家舍不得吃的蛋、粮食、枣儿等来欢迎八路军战士。(3)听赏《大红枣儿甜又香》了解歌词。师:请你们再听听刚才影片中的插曲,歌词都说了些什么? (4)唱《大红枣儿甜又香》随音乐哼唱《大红枣儿甜又香》的旋律。 《洗衣歌》(1)看歌舞——《洗衣歌》师:赶走了日本侵略者,河北的老百姓拿出了他们的特产——大红枣来欢迎八路军叔叔,在我国的西藏老百姓又是怎样表现他们和解放军是一家亲的呢? (2)了解歌词说说藏族姑娘为什么要帮解放军洗衣裳。(3)跳《洗衣歌》随音乐跟老师跳西藏舞的简单舞步,感受军民浓浓的鱼水情。师:让我们也加人到他们的行列中去好吗?我们也来帮解放军洗洗衣吧! 二、表现军民鱼水情 (1)初听《唱支最美的歌》,了解歌曲内容师:现在我国正处于和平发展时期,但解放军叔叔为了国家的安全仍在我国边境站岗。边防线上生活了一群活泼可爱的少年,你们听,他们要为解放军叔叔做点什么呢? 师:原来他们在唱一支心爱的歌献给解放军叔叔。(2)二声部学****反复听歌曲二声部师:你们听到歌曲有几个声部呢? (根据学生情况,把他们分成两大组,即两个声部。) 师:你们能随着音乐找到自己的声部吗?并能随着音乐唱一唱。师:你们知道唱合唱部分为什么会有这么多休止符呢? ②学生分组随琴学唱二声部的高低声部。师:你能试着哼唱吗? 学****方法:学生自由哼唱,老师用琴轮流弹奏两个声部的旋律