文档介绍：多位数乘一位数笔算乘法连续进位
51、山气日夕佳,飞鸟相与还。
52、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿,帝乡不可期。
54、雄发指危冠,猛气冲长缨。
55、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。
多位数乘一位数笔算乘法连续进位多位数乘一位数笔算乘法连续进位51、山气日夕佳,飞鸟相与还。
52、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿,帝乡不可期。
54、雄发指危冠,猛气冲长缨。
55、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。笔算乘法
(连续进位)
用竖式计算下面各题
68
69
137
×7×8×6
动动脑
最大的一位数与最大的
两位数的乘积是多少?
4
的索
运动场的看台分为8个区,每个区有634个
座位
运动场最多可以坐多少人?
足球运动是一项集体性的体育运动项目,集对抗性和合作性为一体,通过足球运动能够培养初中生良好的意志品质以及团结合作精神。[1]但是足球运动在初中体育课程中开展不多,究其原因,主要体现如下:第一,随着中国男足在比赛中的一次次失利以及其他体育运动项目在国际体育运动中比例的提升,一些初中生对足球学习缺乏耐心。第二,初中体育课堂教学中足球项目的引入只是一味地注重足球的技巧,忽视了足球文化的渗透,在学生不了解足球训练意义的情况下不利于充分显示出足球训练的效果。第三,教师的足球教学受个人情绪和喜好的影响严重,没有进行客观的教学。第四,初中文化课对足球训练课时间的占用不利于足球课程充分开展。针对这些问题,本文结合初中足球项目开展实际,对如何实现足球运动在初中体育课堂教学中的充分开展进行了分析。
一、初中体育课堂教学中足球项目开展的重要性
第一,对初中生心理健康的培养、意志品质的塑造具有重要作用。初中阶段是学生个人成长发展的重要阶段,其能否健康成长对国家和民族的未来发展意义重大。初中体育课堂教学中开展足球项目能够将初中生引到操场,加强初中生和自然的接触,在缓解课业压力的同时提升学生的健康水平。足球运动对初中生心理健康培养、意志品质的塑造有着极大的促进作用。[2]第二,为我国足球后备人才培养打下基础。现阶段,我国青少年足球后备人才数量较少,不利于我国足球运动的稳定发展。在初中体育课堂教学中开展足球项目能够吸引越来越多的青少年加入国家足球运动建设发展中,为之后的足球运动员选拔奠定基础。第三,丰富初中体育课堂内容。《全日制义务教育体育与健康课程标准》中明确指出,体育课程的多样化开展是提升体育教学质量、发挥体育运动价值的重要条件。因此,要求各个初中学校充分利用各种资源,丰富和完善初中体育课程的教学体系及内容,通过对体育运动规则的简化、难度的降低,开发出适合初中生的体育教学内容。初中足球项目的开展是一种以足球为载体的多种类型身体活动运动,能够丰富初中体育课堂内容。[3]
二、现阶段初中体育课堂中足球项目开展存在的问题
足球运动由于自身的特点,对活动场地和活动范围的要求较高,且要求训练具有一定的规范性。但是,现阶段很多校园不具备足球运动开展的必备条件,在很大程度上制约了足球运动的开展。另外,足球场地的建立需要消耗大量的费用,对于一些初中学校来讲具有很大的操作难度。足球运动的进行需要大场地运动和大范围转移,而初中足球教学的实际情况是活动场地过于拥挤,学生之间相互影响,初中体育课堂足球教学效果难以提高。[4]
教师是初中体育教学活动的主体,其自身能力和教学水平对初中体育课堂的教学成果和学生的学习效率具有重要的影响。但是,现阶段一些初中体育教师对体育锻炼的重要性认识不够。学校在招聘教师时门槛较低,导致一些不具备足球训练技能和基本常识的教师担任了体育教师,不能满足初中体育教学的基本要求。
想要实现足球运动在初中体育课堂的充分开展,那么初中体育教学引进足球运动的同时就要建立相关的足球运动保障体系。初中体育足球运动的教学主体是初中生,为了充分保障足球运动开展的重要意义,有关人员需要建立完善的足球运动保障体系,从而提高初中体育课堂足球教学的效率和安全性,激发初中球员的运动潜能。现阶段一些初中足球体育教学的保障体系不完善,足球运动的开展没有得到必要的人力、物力和财力支持。[5]
长期以来,初中足球运动教学采用的是大班授课的形式,没有注意到学生在足球运动学习上的差异,导致一些足球底子不好的学生不愿意学习足球,足球基础较好的学生无法在真正意义上把握足球训练的精髓。初中足球课堂上难以形成理论和技术上的突破,使得初中足球运动教学的整体水平不高。