文档介绍：36、“不可能”这个字(法语是一个字),只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。
37、不要生气要争气,不要看破要突破,不要嫉妒要欣赏,不要托延要积极,不要心动要行动。
38、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素。
39、没有不老的誓言,没有不变的承诺,踏上旅途,义无反顾。
40、对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。
大学教授课件——祛痘
大学教授课件——祛痘36、“不可能”这个字(法语是一个字),只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。
37、不要生气要争气,不要看破要突破,不要嫉妒要欣赏,不要托延要积极,不要心动要行动。
38、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素。
39、没有不老的誓言,没有不变的承诺,踏上旅途,义无反顾。
40、对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。大学教授课件——祛痘果然多护肤——祛痘
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青春痘是什么?
青春痘是一种皮肤病,主要出现在青春期。
青春期有20%的人不长,80%的人都会长;而过来青春期后,有
20%会长青春痘,而80%的人会长
病机①:雄激素导致皮脂过量
魔线武
毛孔粗大
伴随着新课程改革的不断深入,初中语文课堂效果得到了明显的提升,但是在一些语文课堂中仍旧存在一些枯燥乏味的气息,学生深陷于这样的课堂环境中,只是被动的跟随教育工作者的命令展开学****活动,从而让语文课堂教学黯然失色。苏霍姆林斯基曾经说过:“让课堂充满趣味性,学生才可以带着一种热情、***的心态去投入学****和思考中,对语文内容中呈现出来的思想感情才会更为震惊。”让语文课堂充满快乐的气息,才能够在一定程度上激发学生的学****兴趣,促进学生的全面发展。那么如何才能够构建快乐课堂,构建快乐的语文学****氛围呢?教育工作者必须充分融合初中学生的身心特征,将各种元素导入语文教学活动中,把固体静态化的内容转化为活跃的内容,让学生充分在语文的学****过程中体会到快乐。
一、快乐聆听,在旋律中体会到弦外之妙
音乐是通往人与人内心深处的语言,是世界上最动听的旋律。音乐不仅可以增强语文阅读主题环境,培养学生的审美意识,进而培养学生对语文的学****兴趣;根据音乐旋律、音感等和课文内容充分结合在一起,能够真正意义上展现课文中所蕴含的丰富情感以及渲染力,刺激学生的各个神经,让学生身临其境,体会语言文字以外的弦外之意。例如在为学生讲解朗读内容时,教师可以通过教材内容的特征,巧妙地观察到文本和音乐之间的互通点,让学生在快乐的学****中深化对文本的理解。又比如在《济南的冬天》中,文章多以赞美济南冬天景色为主,在字里行间透露着赞美之情,仿佛让人们很向往济南的冬天。通过对文章整体知识结构的认识,教师可以巧妙地在课堂之中融入音乐这一环节,让学生可以在快乐的音乐中体会济南冬天的美妙之处。首先在课堂之中,教师可以为学生播放有关于济南的冬天背景音乐《雪之梦》,并利用丰富的情感导入新课:春夏秋冬,四时更替,我们伟大的祖国四季如春,景色美不胜收。哪位同学可以自信而又准确地告诉我你印象中的冬天。“现在我们再来欣赏一下老舍先生笔下《济南的冬天》的美景吧!”。然后教师再为学生播放相关的音频,引导学生进行有感情地诵读,为学生充分展现语文教学动静结合的特点。
二、快乐观赏,在镜头中感受影像之真
把一部分有价值的电影融入语文课堂中,提升语文教学质量。伴随着时代的不断发展,语文教材中的大部分知识都被改编成了影像。教师可以正确地指引学生解析课文,利用影像深化学生的理解,在学生遇到疑难问题时,也可以利用影像来帮助学生解决问题。例如在学****皇帝的新装》时,为了深化学生的认识,让学生充分感受到文章人物的特点,教师可以根据动画《皇帝的新装》选段,为学生营造快乐的气氛,让学生充分了解文章中的人物。
三、快乐竞争,在竞争中相互协作
英国一位教育家曾经说过:高尚的竞争能够超越一切。根据在语文课堂教学中引导学生进行有效的竞争,在创设竞争的环境中,能够深入培养学生的心理素质,拓展学生的创新能力。与此同时,教育工作者必须正确帮助学生,让其将竞争与合作融合在一起,把学生自主独立思考转化为具体智慧,培养学生的责任感。利用合作来组织竞争,可以让学生在竞争中感受到成就感,在思维的互动中深化对课文内容的理解。例如在学****散步》这一篇文章时,教育工作者可以组织学生以角色扮演方式进行散步活动,地点就是学校周围的操场中,当学生散步到最终地点,教师可以布置任务,让学生以小组为单位阐述刚才的感受,当学生认真地思考过后,教师可以巧妙地提出问题:你们认为在刚才的活动中,