文档介绍：初三数学教师工作总结
初三数学教师工作总结
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初三数学教师工作总结
初三数学教师工作总结
初三数学作为整个初中数学教课最重要的阶段，需要教师和学生高度的重视，与其余年级数学教课不一样，初三数学教课既要达成初三数学规定的教课任务，今日我给大家找来了初三数学教师工作总结，希望能够帮助到大家。
初三数学教师工作总结篇一
今年度，自己在教育教课工作中，一直坚持党的教育目标，面向全体学生，教书育人，为人师表，确定"以学生为主体""以培养学 ，生主动发展"为中心的教课思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创建能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心 强，听从领导的分工，踊跃做好本员工作，仔细备课、上课、听课、评课，实时批阅作业、 讲评作业， 做好课后指导工作，严格要修业生，尊敬学生，弘扬教课民主，使学生学有所得，宽泛获得各样知识，形成比较完好的知识构造，不停提升自己的教课水平，并顺利达成教育 教课任务。
下边是自己的教育教课过程中工作小结：
1、 要提升教课质量，要点是上好课。为了上好课，我做了下边的工作：
在教课工作方面，优化教课方法，按惯例做好课前、课中、课后的各项工作，仔细研究教材，讲堂教课真实表现"教师为主导，学 生为主体"的教课思想，并联合学校德育对学生进行心理健康教育， 发展学生心理;创建情境，引发学生的认知需乞降创新欲念，使学生 从感情、思想和行为上主动参加学****在培养学生形象和抽象、剖析 和综合思想能力的同时，存心识地培养学生求新、求异、聚合、发散 等创新学****活动所要求的思想方式和方法; 以学生创新学****为主线组 织讲堂教课活动，鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思虑、主动操 作、主动评论，运用启迪学****试试学****发现学****合作学****等方法，在教课中求创新，在活动中促发展;讲堂教课重视学生的训练， 精心设计练****作业， 练****作业有层次有坡度， 对学生的作业严格要求， 培养优秀的作业****惯。在进行计算能力训练时，我要修业生先要仔细 审题，边审题边思虑，计算过程中要修业生做到一步一回头，进行自 觉查验。假如发现个别学生做错了题，实时要修业生纠正，自觉剖析 造成错误的原由，防备再错，养成仔细计算的****惯。平常要修业生对题目中的数字、运算符号一定写得清楚工整、规范，作业做完后，要 养成自觉查验的****惯，正直仔细学****勤苦研究的学****态度，培养独立思虑和战胜困难的精神。
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依据学生的实质状况进行集体指导和个人指导，热忱指导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考察，做勤学生的补漏工作。依据教材的特色进行德育浸透，对学生进行有效的道德教育。把堂上获得知识的主动权交给 学生，让学生成为信息的主动摄入者和加工者，充足挖掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的"要我学"转变为主动的"我要学"，变 "学会"为"会学"。使学生掌握基础知识的基本技术。
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2、要提升教课质量，还要做好课后指导工作，部分学生缺少自觉性，常常不可以准时达成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这类问题，我就进行对学生进行思想教育。建立学****的信心，有的学生学****成绩不理想，其实不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失掉了信心。
所以形成 "自己脑子笨" 这类意识，长此过去，起来形成****惯，一碰到问题，先想自己不可以，对自己没信心，结果自己什么都学不可以，什么都不想学，作业不会做， 造成成绩低下。我所教的班的差生比许多，他们基础比较差，学****数学很费劲，多次测试都不够理想。
他们主假如对数学产生了畏难情绪。
针对这类状况，在讲堂上我存心识地经过一些浅易易懂的问题为他们 供给讲话时机，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的时机，同时 对他们在学****中的点滴进步，我都给予夸奖和鼓舞，使他们逐渐建立 起学****的信心。这样一来他们也领会到学好数学的成功感，学****成绩也不停提升。
3、 踊跃参加听课、评课，逐渐提升教课水平。
4、与班主任、家长亲密配合。常与培班主任相互交流，反应学平生常的学****活动、生活状况，共同管理勤学生;踊跃主动地与家长联系，经过家访、电访认识学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学生在校的表现，相互交流，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力求家长的理解、支持和配合，向