文档介绍：2
黄山实****报告 树木学正文
第1篇：黄山树木地貌实****报告
园林树木与地貌实****考察报告
一、所属小组：园林91班三组姓名：李易骏
学号：14309114本人主要分工：植物识别与记录
二、标本采集与识别
本次实****本人主要负责记录、拍照标本21~30号，其中
三、标本识别的经验
这次黄山实****带给我们的是一次全新的体验，它和任何一次实****都有很多的不同之处。黄山之行，可以说是一次意志品质的磨炼，也可以说是一次学****方法的提升，不管是哪个方面，我们都有很大的收获。先谈谈为什么不同吧，首先是环境不同，实****环境是在美不胜收的大自然中，但是我们也得面对暴烈的阳光和漫长的路途，因此每一次活动都是在考验我们的意志力，每一次成功都是意志力提升的表现，有了良好的意志品质我们才能在今后的学****道路上走得更好。其次是我们这次的任务-------压制标本，这对我们来说既陌生又新鲜。从标本的识别、采集到压制成品整各过程都很讲究，对于我们来说，算是培养了团队合作能力和掌握了一门新技能。 对于标本的识别，每各人都有属于自己的方法。而于我，我首先会把我们需要识别的标本先在书上看一遍，记住科的识别特征，大概了解该种有什么样的特征，尤其是花和果，这些可以说是一个植物最有特点的部分了吧。然后就是实践，当看到一个植物标本的时候，先观察植物特征，回忆所学知识，进行大胆推测，之后去查相关资料进行检索鉴定。当然，如果有花有果的话识别起来更加方便。若没有很明显的花果的特征，可以去观察叶的其他特征，如叶的着生方式、是否有托叶、叶脉下凹还是隆起、是否有腺点、叶脉的着生方式、叶形、质地、颜色等等。这些特征是有依据的，最终科属种的检索表还是基于这些细小的特征编写出来的，因此这些特征对于我们今后识别植物是很有借鉴价值的。最后就是像老师和同学请教，和大家多交流，很多时候他们有更好的识别窍门。需要注意的是，我们不能只停留在认识某个种叫什么，而是要能对它属于什么科作出正确判断，这样去举一反三，才是真正学到了。
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对我个人来说，我觉得较为难分的几个标本是山苍子、豺皮樟和硬叶柃。乍看之下，这几个标本差不多，因为叶子的形状都差不多如果没有花的时候。但是细细观察却有很大差别。山苍子叶背白，而且叶质地革质化程度感觉没有另外两者高。豺皮樟的枝上是有皮孔的，而叶质地同为革质的硬叶柃则叶脉下凹。通过这些细小的差别就可以把它们区分开来。然后是豆科的几个植物，如山槐和山合欢，都是羽状复叶，但是山槐是有刺的，而且我个人觉得山槐叶子较之山合欢长得略微稀疏。还有各种楠木，叶质地也相似，难以辨别。比如紫楠、红楠、浙江楠和华东楠，紫楠叶背为锈色，红楠叶柄是红色的，浙江楠叶片革质化程度更高，叶片和树枝较华东楠粗糙。再者就是蔷薇科植物，叶形变化较大，难以反应过来是蔷薇科植物。 再谈谈照相机吧！在我学****植物的整各过程中，照相机帮了非常大的忙，更不用说在这次实****中了。人的记忆力是很有限的，因此需要不断重复来加强记忆。我们可以不断的重复识别拍到的植物或是植物标本以便牢固记忆，同时相机还能拍到很多细节，这对于我们识别植物也是很有用的。除此之外，相机的储存量之大，而
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且方便携带。再者，我们专业对植物的识别、运用要求都较高，除了识别，我们看到用的好的植物还可以拍下来作为素材积累，因此，相机对于我有很大的意义。
四、个人活动日志
8月12日，我们两各班在老师们的带领下来到了汤口镇。打点好一切后，大家
兴致勃勃地跟着老师去认植物，在去温泉的路上，我们见到了很多没见过或是见过却不认识的植物，大家都按照分工要求做好了自己的工作。当老师讲解时，大家都积极地围成一圈听老师讲解，并且快速记录下名称，科属及特征。虽然天气炎热，太阳很刺眼，汗水花花地流，但这些都丝毫不影响大家的学****经过一下午地愉快合作，我们快乐地度过了黄山实****的第一天。
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8月13日，这天一大早就去了石门峡。仍是老规矩，到了景区就开始我们的主
要工作-----采标本。经过第一天的体验，大家在采标本这工作上越来越得心应手了。在完成一天的主要工作后我们大家就去了“缘”字石，爬一品峰，并且留下了很多美好的回忆。晚上虽然大家都很累，但压标本时丝毫不马虎，该展平的展平，该翻转的翻转，然后快速拍照，细心辨认。组长很负责任，她想了很多方法帮助我们记忆，我们这一组不时发出阵阵笑声。就这样，第二天伴着笑声和汗水结束了。
8月14日，我们去了猴园，在路上便开始采集标本。这一天，我觉得是我认识
到新标本最多的一天。进到猴园后，我们便不能采集了，于是就认真听老师讲解，跟着老师辨认，然后拍照。完成工作后就去见猴子了，猴子憨态可掬，同学们见到猴子时，都流露出了非常天真可爱的一面，有的甚至和猴子一样顽皮。看过猴子后，