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物理教学随笔感言
本文是关于物理教学随笔感言，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
物理教学随笔感言范文 1： 物理对于八年级学生来说是一门新课程，在上第一节课的时候，我就滔滔不 绝的给学生罗列了一大堆生活现象，让他们来解释这些现象。经过同学们热情的 讨论后，我告诉了学生，这就是为什么我们要学****物理，以及这些生活现象会用 物理来解释。
这就引起了学生的好奇心和激起了他们的求知欲望。例如：在讲声学和光学 时候，可以问为什么打雷和闪电明明是同事发生的， 为什么我们总是先看到闪电， 再听见打雷的声音 ?这样学生通过不断地设疑，不断地质疑，有利于激发学生浓厚 的学****兴趣和求知欲望，会在生活中发现各种各样的物理现象和规律，为下一步 学****物理学知识打下坚实的基础。
教师教学中要“敢放”“能收”。新课改下要充分发挥教师的指导作用，就 初中阶段的学生所研究的题目来说，结论是早就有的。
之所以要学生去探究，去发现，是想叫他们去体验和领悟科学的思想观念、 科学家研究问题的方法，同时获取知识。所以教师要相信学生的能力，让学生在 充分动脑、动手、动口过程中主动积极的学，千万不要只关注结论的正确与否， 甚至急于得出结论。
学生实验及有趣的小实验，也是现实生活的一部分。我发现，学生对实验的 兴趣是最大的，每次有实验时候，连最不学****的学生也会目不转睛的看着实验， 物理教材中有许多学生实验及有趣小实验， 既生动又形象， 能使学生在分工合作， 观察、记录、分析、描述、讨论等过程中获得与概念、规律相联系的感性认识， 引导学生探索新知识。千万不要因实验仪器或教学进度的原因放弃实验，而失去 一个让学生动手的机会。
有趣小实验更能发挥这种作用，激发他们探究新知识的积极性，让教学内容 事先以一种生动有趣的方式呈现出来，可以充分调动学生的感觉器官，营造一个 宽松愉悦的学****环境，使学****的内容富有吸引力，更能激发学生的学****兴趣。
在讲授声音的发生时，可让学生用手摸摸自己的喉咙，让学生惊奇的发现原 来每天都听到的声音是由声带的振动而产生的等等，这样可以集中学生的注意力， 激发学生的兴趣，使学生在掌握物理基础知识和技能的同时，了解这些知识的实 用价值，懂得在社会中如何对待和应用这些知识，培养学生的科学意识和应用能 力。
总之，物理知识和科学技术、社会生活息息相关。关注现代物理科学技术的 新科技、新成果、新动向，都能使使学生真正了解到物理知识的实用价值，使物 理教学过程成为学生愉悦的情感体验过程，让学生感悟到实际生活中的物理的奇 妙和规律，从而激发学生勇于探索科学知识的最大潜能，真正实现从生活走向物 理，从物理走向社会。
物理教学随笔感言范文 2： 本人任教初二物理，在过去的教学中，只是单纯的注重知识的传授而忽视对 学生愿望和学****方式的注重。自使用新教材后，我们普遍感到压力，必须不断提 高自身的素质，来满足新课程的要求。
新课程的精神就是把教师和学生从繁重的教学和学****中解放出来，给他们更 大的个人发展空间。新课程的要求教师能够结合本学科的特点，针对所教学生的 实际情况，对教学的内容和形式进行调整和创新。
以前教材中偏难，偏旧，没用的东西不少，而现在有用的有价值，有用的内 容多了，并且在教学中能给学生留有更多的空间， 有利于学生创造性思维的发展。 经过一学期的教学，我有以下几