文档介绍：语文教学导学案
课题
34、小蝌蚪找妈妈
课型
新授课
年级
一年级
课时
2
教学
重难点
小蝌蚪变青蛙的过程。正确理解动词。
学具准备
动物贴图、生字卡片、小黑板。
教学流程
检查预习——课堂研习——当堂训练
一、课前导习。
1、认读课文中的生字,新词。
灰迎阿姨追顶披鼓有在什么变条
小蝌蚪为了找妈妈,向谁去打听的?最后小蝌蚪在哪儿找到了妈妈?它们的妈妈是什么样儿的?
二、当堂训练。
1、书写本课生字。
2、看拼音写词语
méi yóu xiàn zài shén me biàn huà miàn tiáo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、按课文内容填空
a、小蝌蚪长着( )的脑袋,黑灰色的身子,甩着( )的尾巴,( )地游来游去。x k b 1. c o m
b、池塘里有一群小蝌蚪,他们游哇游,过了几天,长出了两条( ),
又过了几天,长出两条( ),没过多久,( )不见了,变成了一只只能捉害虫的( )。
c、小蝌蚪向_______(谁)问他们的妈妈在哪里,把_______(谁)错误地认为是他们的妈妈,_______(谁)才是他们真正的妈妈。
语文教学导学案
课题
33、火车的故事
课型
新授课
年级
一年级
课时
教学目标
1、认识“郊、列”等14个生字,会写“书、发”等6个字。
2、正确流利地朗读课文。
教学
重难点
认识“郊、列”等14个生字,会写“书、发”等6个字。正确流利地朗读课文。简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。
一、课前导习。
1、借助拼音读课文,标画出课文中的生字,新词。
2、认读课文中的生字,新词。
郊列弄查速断提修建世界创梦名发成晚动新x k B Om
3、思考:课文讲了件什么事?
二、当堂训练。
1、指导书写:
a、出示要书写的6个汉字。认读要书写的字,并组组词。
b、怎样在田字格中写好这6个字呢?观察各字在田字格中的位子、书写要求。
2、看拼音写词语
mínɡ zì fā shēnɡ chénɡ zhǎnɡ zǎo wǎn
( ) ( ) ( ) ( )
huó dònɡ xīn wén
( ) ( )
3、选一选
节列本条头棵阵支
几﹙﹚书一﹙﹚车厢一﹙﹚黄牛一﹙﹚雷声一
﹙﹚火车一﹙﹚桃树一﹙﹚铁路一﹙﹚毛笔
语文教学导学案
课题
31、地球爷爷的手
课型
新授课
年级
一年级
课时
2
教学目标
1、认识“俩、摘”等7个生字。会写“球、玩”等6个生字。
2、正确流利有感情地朗读课文。
教学
重难点
  通过桃子落地的事,引导学生留心身边的科学,让他们爱科学、学科学。通过实践活动让学生理解“地心引力”一词。
一、课前导习。   
1、认真读课文,划出生字、新词,用自己喜欢的方式识记。
2、能够正确、流利的朗读课文。
3、地球爷爷的手指的是什么?
二、当堂训练
1、书写我会写的生字。
2、比一比、再组词。
跳( ) 球( ) 玩( )
桃( ) 秋( ) 完( )
3、照样子写词语。
整理整理______ _______ _______
高高兴兴______ _______ ____