文档介绍：苏教版七年级上册生物知识点总结教学设计
苏教版七年级上册生物知识点总结教学设计
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第一章
四周的生物世界
一、我们四周的生物
：有生命的物体
：○
1
生物都有必定的构造（除
病毒外都是由细胞构成）；○ 都能够由小
2
长大（与细胞的分裂和细胞的生长相关）
；○
都能新陈代谢；○
4
都能生殖、遗传、变异；
3
○ 都有应激性；○
6
都能适应必定的环境，也能影响环境。
5
：植物、动物、微生物。地球上的植物大概有
50 多万种，动物约有 150
多万种。细菌、真菌和病毒等微生物的个体一般比较细小，构造简单，但它们在自然界
的散布却十分宽泛。
二、生物与环境的关系
：环境中直接影响生物生活的各样要素。
：生物要素和非生物要素。生物要素是指影响某种生物生活的同种或其余种类生物。非生物要素包含：光、水、温度、空气和土壤等。
，水经常决定生物的散布。
，生物的形态、构造和生理功能等往常都和其生计的环境
相适应。
；绿色肥厚的茎，不单能够储藏大量的水，
还可以取代叶进行光合作用；根系特别发达，能够汲取荒漠深处的水分。
，体表的黏液有助于它们在土壤中爬行和呼吸。
它们的钻穴和取食等活动可使土壤变得更为松散和肥饶。
，植物旺盛的地方气温比较低，空气湿度大（大树底下好纳凉）
植物的蒸腾作用影响环境。
三、我们身旁的生物学

，是因为
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：研究生命现象和生命活动规律的科学。
，资源贫乏，能源危机，粮食欠缺，环境污染，人类赖以生计的环境日
益恶化。心血管疾病、癌症、艾滋病等也严重地威迫着我们人类的健康，而解决这些问题都离不开生物学的发展。
第二章研究生命
一、研究生命的用具
：目镜、物镜（察看，目镜长度与倍数成反比，物镜长度和倍数成正比）、
粗准焦螺旋（一般调理，顺下逆上）、细准焦螺旋（精美调理，使物象变得更为清楚）、反光镜（反射光芒）放大倍数 =目镜 x 物镜（放大的是长度，不是面积）
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：取镜安装；对光；察看（原则：先下后上，先低后高，先粗后细）

；
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