文档介绍：大学生创新创业典型案例—409工作室
大学生创新创业典型案例—409工作室
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大学生创新创业典型案例—409工作室
大学生创新创业典型事例— 409 工作室
报送单位 重庆大学城市科技学院建筑学院
师生共建创新工作室（ 409 工作室）
团队名称
人物姓名（项目总负责人）
创新创业口号
事迹
朱贵祥
以学生为主体、教师为中心、教课为基础、应用实践为目的
重庆大学城市科技学院建筑学院师生创新工作室（原 409 工作室）
成立于 2012 年 3 月，由建筑学朱贵祥老师带队牵头主办。
经三年的自己发展和学校的鼎力支持， 当今已经拥有一个较为完好
的工作团队和比较齐备的管理系统。 在过去的三年时间里师生创新工作
室独立达成了建筑学院陈设室的设计（已经使用） ，新建教师公寓绿化
的规划方案以及建筑学院一教改建的设计等一系列实质工程项目。 工作
室较好的践行了学校应用型办学主旨， 试试理论联系实践的教课方式并遇到优异的成效。详情见附件
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联系人 朱贵祥
联系方式
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附件 1
工作室概略
1．工作室简介
Table of Contents
师生创新工作室（原 409 工作室）成立于 2012 年 3 月，因早期成即刻办公地址为一号教课
楼 409 办公室，因此取名为“ 409 工作室’’。
师生创新工作室 （原 409 工作室） 是一所教师牵头学生参加的， 以实质项目配合详细教课的
师生共建工作室。工作室的主旨：以学生为主体、教师为中心、教课为基础、应用实践为目
的。师生创新工作室（原 409 工作室）是学院在践行应用型高校道路上的实验性模式。
师生创新工作室 （原 409 工作室） 是一个面向建筑学子的公共开放的学台， 团队成员主
要由建筑学、景观建筑学等专业构成，在这里经过实质工程方案、项目比赛、艺术沙龙、讲座、言传身授等方式让学子接触到景观设计、规划、建筑、室内、平面、艺术等多个方面，全面丰富自己的专业修养，拓宽自己视线。
含义：
“4”代表 4 项主旨：以学生为主体、教师为中心、教课为基础、应用实践为目的；“0”代表团队优先原则。以培育拥有实践能力的设计团队为首要目的；
“9”代表 9 种精神：吃苦耐劳、坚毅拼搏、发奋图强、活力健康、团结相助、宽容理解、艺术创新、不停学习、自我完美。
2．发展历程
Development process
师生创新工作室（原 409 工作室）由建筑学院景色园林教研主任朱贵祥老师牵头创立，
成立早期共有 10 名成员， 分别