文档介绍：大班音乐《橙子变变变》
大班音乐《橙子变变变》
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大班音乐《橙子变变变》
大班音乐：橙子变变变
新桥爱绿少儿园尤舜尧
目标：1、能察看事物的细节部分，依据橙子的不一样形状睁开想象。
2、学唱歌曲《橙子变变变》，并将自己创编的歌词演唱出来。
活动准备：课件、音乐、橙子
活动过程：
一、教师饰演魔术师，以变魔术形式引出主题。
导语：尤老师要做一个魔术师，给小朋友变个魔术，你们要不要看看？
1、出示圆圈导语：我还带来了一个道具，小朋友猜猜会是什么呢？谁来猜一猜？
给它点上一点是什么？
2、尤老师究竟会把它变为什么呢？此刻是目睹奇观的时辰，啊变为了一个小橙
子（出示橙子的图片）橙子是什么颜色的？此刻我要把它切一下。
二、指导认知
1、出示横切面的橙子。
(1)你们猜我能把这切开的橙子变为什么呢？我们请它变好不好？（橙子橙子变
变变）
(2)它是干什么用的？它发出什么声音？ (呼呼转)率领少儿有节奏的念歌词。
总结：我这个魔术师厉害吗，把一个橙子变为了电电扇。我要快乐的唱一唱，想
听吗？
2、（音乐伴奏）
我的橙子变为电电扇，
变为电电扇哎呀呼呼转
我的橙子变为电电扇，
变为电电扇哎呀呼呼转。
3、少儿和教师一同演唱，导语：你们想唱吗？那我们一同来唱一唱好不好？
4、出示2个切开的橙子导语：
1）此刻我的橙子要接着变魔术了（出示2个切开的橙子）
2）此刻请你来当魔术师，变一变。（启迪少儿勇敢想像）
3）我们来看一看（橙子橙子变变变）自行车会发出什么声音？率领少儿有节奏地念歌词。
4）此次是你们自己变的自行车，那你们能不可以把你变的唱出来？（音乐）我的橙子变为自行车，变为自行车哎呀。。。
我的橙子变为自行车，变为自行车哎呀。。。
5、总结：我们在来变一次好不好？（少儿再次演唱橙子还要变为什么呢？
6、出示4个切形的橙子。
7、导语：小魔术师们，你们会把这四个橙子变为什么呢？让我们一同来看看。
变为什么？（出示彩色挂图）本来变为了花雨伞，率领少儿