文档介绍：第二阶段听评课活动工作总结 -
第二阶段听评课活动工作总结 -
201*学年度第二学期第二阶段
听评课活动工作总结
索罗中学
201*年4月27
日
索罗中学201*年春季学期第二阶段
听评课活动工作总结
开学第四周到第七周，我校开展了分教研组人人参与的听评课活动，以引导教师深入学****课改理论和课程标准，潜心钻研教材、教法，强化课堂教学的探讨和交流为目的，以“先学后教，当堂训练”的模式为主导。校长和各位领导高度重视，并以身示范，亲临课堂参与活动之中，经过一轮的评比，最后数学组的汝文德老师，语文组的高正老师，英语组的王金凤老师，理化组的朱新军老师，政史地生组的李小军老师脱颖而出，成为各教研组的“标兵”。
经过第八周的精心准备，我校在第九周又进行了第二阶段的课堂教学竞赛，现将本阶段听评课活动做如下总结：
一、思想重视，意见安排到位
制定了《听评课活动时间安排》。本次参加教学竞赛的教师共五人，由学校统一制定了本次听评课时间安排，以上五位教师均上一节公开课，周四前讲完，周六下午进行统一评课（课冲突的调课）。
（附学校听评课活动时间安排）二、人人参与，教师主动积极
本次活动，由于领导重视，教师积极响应，安排科学合理，五位任课教师均积极准备和参与，无人弃权。
三、备课认真，教学方法更新
参与的教师非常重视本次活动，在准备过程中，细致入微，从设计到语言，方法及教具均有充分的准备。教学过程中绝大部分都采用
了“先学后教，当堂训练”的方法模式，课堂中较好的体现了学生自学，教师指导和专题训练，学生的主动性得到很好发挥，效果较好。语文组高正、政史地生组李小军老师使用电子白板教学，制作精美，教学效果明显，数学组汝文德、英语组王金凤、理化组朱新军都是九年级第一轮复****课，教学过程中能结合复****课的特点，紧抓考纲、考点，结合学情和实际讲练结合，采用新颖方法教学，课堂效果非常好。
四、听课积极，评课认真重视
本次听课共七位评委，听课及时，记录记载细致，听课过程中及时记录讲课者的优缺点及建议，对讲课过程中某个细节的处理有自己的见解均有记载。周六下午由学校统一组织先说课后集中对本周讲课予以评析，评委教师讨论或发言评课，评优点，找不足，多数教师均能诚恳坦言，提出见解，最后指出学科教学中存在的问题，提出今后教学中需要改进之处，达到共同进步。
五、活动中的收获和不足
收获是通过听评课活动，教师得到了很好的交流互动，教师都能更新教育、教学观念，只是更新的程度不同而已。虽然有些教师的教学方法还有待于斟酌和改进，但他们都在尝试着把自己对新课标的理解和感悟，把新的教法不断地渗透到课堂教学中。教师上课情况总体良好。大部分教态自然，教学目标明确，能够突出教学重点和处理教学中的难点。教学层次较清楚，能比较熟练地讲授课程的内容，在讲课时，大部分教师的语言表达清晰流畅，有的还十分诙谐、风趣，受到了学生欢迎；学生主动参与教学的能力有所加强，自学能力，分析
问题的能力均得到了提升。多数老师重视调动学生学****的积极性和主动性，能够正确处理主导和主体的关系，注重讲练结合，既能落实新课标的要求，又能从实际出发，不摆花架子，不求热闹好看，让学生学有所得，学有所用，能力与知识双赢。
不足之处：
1、个别教师在教学中往往"心中无学生"，对学生的接受心理和认识水平缺少考虑，重知