《识字5》教学设计三（3）.doc

文档介绍：1
《识字5》教学设计三（3）
　　一、复习导入。
　　认读生字，指名读谚语。
　　二、认读生字
　　1、结合生活实际识字。
　　2、齐读课本中的谚语。
　　三、写字指导。
　　1、仔细观察，找找相同之处。
　　2、写字知道：重点指导挑、折、根、满。[
　　3、看看写写：读拼音，写谚语。
　　教学目标：
　　1、会认10个生字，会写8个字。
　　2、引导学生初步认识谚语，理解谚语，能正确、流利地朗读谚语。
　　3、激发学生积累谚语的兴趣。
　　教学重点：会认10个生字，会写8个字。理解谚语，能正确、流利地朗读谚语
　　教学难点：初步认识谚语，激发学生积累谚语的兴趣。
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